文档介绍：汇报人:第一PPT延迟符排球准备姿势和移动步伐(五年级教学设计)教师:罗腾教学内容:排球准备姿势和移动步伐结合小学生身心特点进行步法教学中学生具有灵活性高,反应迅速、节奏感强等特点。而步法教学的意义就在于发展反应速度、动作速度以及动作频率。因此,在这个时期要养成先移动步法,选好位置,再出手触球的良好****惯。并且要培养学生从小掌握正确、简练的基本姿势。延迟符教学目的:延迟符1、通过学****学生能描述动作并说出篮球原地运球的基本动作要领。2、通过学****学生能掌握正确的篮球原地运球动作并在此基础上不断熟练原地运球。3、通过学****学生能体会到篮球运动的乐趣,感受到同伙伴游戏时团结协作的快乐和坚持不懈的精神。教学重难点:延迟符教学重点:学生正确的做出基本姿势及移动步伐教学难点:移动步伐的快速完成教学方法:延迟符通过教师讲解、示范、引导,以及学生通过自主学****和小组合作等形式,掌握排球的基本姿势和移动步伐的动作要领。教学过程公司名称学生自主尝试排球的移动步伐学生模仿教师动作并分组进行练****教师结合学生反馈进行讲解示范动作教师巡回检查并纠错延迟符教学过程:学生模仿教师动作并分组进行练****5放松活动:延迟符一、手语操:感恩的心二、拉伸放松(目的:通过手语操舒缓身心,降低心率。配合拉伸放松缓解肌肉紧张,防止肌肉酸痛)课堂收尾:延迟符一、放松活动:手语操+拉伸放松二、教师结合本课的优点以及待改进之处总结本课三、教师布置本课作业:完成三项基本动作40次四、学生归还器材教师:罗腾四川省乐山市五通桥跃进小学延迟符谢谢观赏