文档介绍：模拟电子技术基础——:70%平时成绩:30%平时成绩包括:课堂考勤、课外作业、平时小测验等。3?模拟电子技术基础课程的特点?课程的重点和难点4模拟电子技术课程的特点?工程性–实际工程需要证明其可行性?定性分析的重要性–实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存在一定的误差范围的。?定量计算的特殊性——估算–近似分析要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。?近似分析的合理性,近似分析的条件–电子电路归根结底是电路,不同条件下要构造不同模型。?模型建立的必要性电子元器件的特点使然。5?实践性–几乎没有什么电子电路不经调试就达到设计目的?理论分析与实际的差距?半导体器件参数的分散性–实验方法?常用电子仪器的使用方法?电子电路的测试方法?故障的判断与排除方法?EDA软件的应用方法–上好理论-EDA-实践三个台阶模拟电子技术课程的特点6课程在本科生素质教育中的作用?由于电子技术基础课程的基础性和广泛性,使之在本科教育中起着重要的作用。有利于建立几个观念–系统观念–工程观念–实践观念–科技进步观念–创新意识6/26一个电路从信号输入、中间的处理到最后的输出,各级之间的增益分配、参数设置、逻辑关系都是相互协调、相互制约的,只有通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养。电子技术中“忽略次要,抓住主要”的近似估算方法、等效模型的构造方法、电子电路设计中可行性分析的方法均能引导学生的思维更切合工程实际。任何电子电路和系统的设计,只有通过硬件实现,才能证明其正确性和可行性,此外还要解决本电路和环境的关系问题。电子技术、电子器件的飞速发展,让人深刻地体会到,只有不断更新知识,才能不断前进。使学生认识到应着眼于基础,放眼于未来。电子电路可在咫尺之间产生千变万化,能够充分发挥学生的想象力和创造力,因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。7课程的重点和难点?放大电路–概念:放大、失真、静态与动态、直流通路与交流通路、等效电路、放大倍数、输入电阻和输出电阻、频率响应……–基本电路:单管(三种接法)、差分、互补输出级–基本方法:等效电路法、图解法?反馈–概念:反馈、正反馈与负反馈、直流反馈与交流反馈、电压反馈与电流反馈、串联反馈与并联反馈–判断方法–深度负反馈放大倍数的估算方法–交流负反馈对放大电路性能的影响及引入反馈的方法–负反馈放大电路的稳定性及消除振荡的方法?集成运放基本应用–集成运放工作在线性区的应用:运算、滤波–集成运放工作在非线性区的应用:电压比较器复杂应用8传感器接收器信号发生器隔离电路滤波器阻抗变换放大器运算电路信号转换电路比较器采样保持功率放大器A/D转换执行机构计算机数字系统不同的闭环系统将引入各种不同的反馈!反馈D/A转换从系统认识电路,: