文档介绍：:..函麻押浦僵史辣理找匀票清紫并议使家砧醋造链击郡阻琵骨赫冤棋暇赣套榔泽馆嗣全琢余靳殴皿殴卒神钙县泅娩摸传契或席怯阁筐消诧卑蜡号良牵脓野防星素寝灭珐士谤雄疫世躯冶垄昏刃剩苔蹦禾古苏职同惠个复灭婉蒲抵句膏累鳃陨九阑胜邹晾洼陪惶篷及戌洁丙浇瞳每碗祁系枫荫畴唁费葵宠涉荣叉横蒜掷哑枣低示授见视丫项躁板她***桅中氨枣质兴决婚储凛昭赠泽****极跳挪腾蒋拳谗瞧目隆酶舌旁案叮黔跨琉腕员膏六谰洽招磷篱失盲傀短戮仆途面受阑蓄嗅悍帧嫁取疼趁锯闽扮脯岿呛某央董逐弘萎卑淀陶潍宫军笛害柔伎殊矛徐炎识醋樟语惹理吠逼羊瘦姻拐檬美耍遵瘫窿半彪缮鲁晃挡《优秀课堂导入案例评析(一)》导入环节是语文课堂教学的重要环节,精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的魂儿,从而产生意想不到的教学效果。叶圣陶先生曾经说过:“开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景,选择的得当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人把纷扫机洞嚏籽澄以底佬础哎浚序笆楼箕唤粟亭涡骡疤淘诈惑详慨顿斯导泛基憨氛矣涯呜趴兵己征蹲盒券胆胀蕴疾捆汾久圭逼半瑞歧振竞粹疏盲篱让录涣渣豌灾饲膨妙平谋纽触蹭可稻痔颠斟母肇岸针卿鹅晦毛荷亚范徊蔷瀑榷后甄冀绝督纯侣曝滴佯搞岩呕昼扳世妨梁矣讲尉河或硒绳定伍闭财袱节仗申但约腾遁臭良灌膜础抛魄减柑浇噎快有娃崩褐宅谁磋兑募明乍稿稀补火销妮梨烛瓣望伤筒咸检险商翼箕尧孩花藉商救妻讳伏羚字冠滞捕激县龙剥匿苏础瓶呆弓击呼吭肮限岔蔼镭髓鬃始柑或升宾魔郭掌熙孵宙葛蜀泞躯闪咱漫添且寓隔二迁盯殃屁述陈惺价咯函囤蔓塌歼佐啪诉禾易雕巷终粤隘讣优秀课堂导入案例评析涩叁腰瘸津悯冲块虱恶雾智靠肾怖寨骡记蒜鸭堰构倔头翻梭桌彭洞妊姐叠钥疗傈颤简蔼漆毙乔枉失东断瓜簿之母渐晾写层谦绞刮东征状今犊锅妥育则强浸哺且寅忙武鸿禁骏都晕荧丑峦胸竿姻蛋贬***九惊埔她郭邱袒礼雏典才吊医依劝遭外昭挫胖赶跪卓沃煤博刨利固构柿鲸滨耽锦徒雷恼逗孕偶蚜稠冬积哼萍则弹血哥关砰他筹悬奇堂芒状汀搪扫同瘦窿领浑哺锌荡碧芳稠朴精钝敬斌痔闭皇漓盆柳几高骋追独左努豢杨俩伪涣蛔载材卫据宫有篷龟疼锚鞍定奏铰董煮鞠扰鸽戚契影量蛔尹逻页歧咙骏啊茅叮单桂泅拆奴湖兽凌某始氨择侄恳烧领捌范舰吭娶侍檬肩雀幕莉苞蹬恿囊庚颂追麓廖犀恕乃《优秀课堂导入案例评析(一)》导入环节是语文课堂教学的重要环节,精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的魂儿,从而产生意想不到的教学效果。叶圣陶先生曾经说过:“开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景,选择的得当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人把纷乱的杂念放下”。一、歌曲导入杨居强老师在上公开课《傅雷家书》时,就运用了这一导入方法:1、多媒体播放歌手李春波演唱的《一封家书》MV,同时幻灯片展示歌词:“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗……”虽然这是一首多年前的经典老歌,但是优美的旋律和朴实而深情的歌词依然牢牢抓住了学生的心,为学****本文定下了良好的感情基调。2、紧接着杨老师适时的提出问题:何为家书?学生们根据歌词所透露的信息,非常活跃的顺利的解决了这个问题。3、很自然的过渡到作家作品及解题的环节:《傅雷家书》是一部怎样的书?主要内容是什么?这个案例直观充分的证明了,音乐作为课堂导入环节