文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
中小学教师信息技术校本培训案例研究——枣阳市鹿头高中信
息技术校本培训设计与实践
姓名:宗久强
申请学位级别:硕士
专业:现代教育技术
指导教师:刘晋萍
20071101
⑨中文摘要信息技术的飞速发展给教育带来了深刻的变革,从国际的视野审视,能否把信息技术有效地整合于教育之中,构建以学生为中心的课堂,已成为教育改革能否适应时代发展的一个重要标志。本文分析了当前中学教师信息技术培的国内外现状及存在问题,结合枣阳市鹿头高中教师的实际情况,开展了信息技术校本培训案例囊庖濉⑻卣鳌⒐δ芗按嬖谖侍狻第二部分,主要论述了对信息技术校本培训进行调查、分析。介绍了调查目的、第三部分,主要论述了信息技术校本培训设计,包括需求分析、目标制定、内第四部分,主要论述了信息技术校本培训具体实施,包括制定计划、具体实施、第五部分,对信息技术校本培训进行了总结,在总结研究成果的基础上,指出存在问题及不足,并给出建议。立足于校本培训的中小学教师信息技术培训应以改进教师的教学绩效为基本出发点,集中提高教师运用信息技术进行教学的绩效表现。关键诃:信息技术校本培案例设计的研究:第一部分,主要论述了校本培训的理论基础,包括概念、背景、发展,校本培调查对象及结果分析。容确定、培训方式选择等。考核评价。硕士擘位论文’
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⑨1九嘌档谋尘啊⒛诤鸵庖信息技术校本培训研究的背景国外校本培训的兴起和进展国家教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上强调指出:世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的观念、模式、内容和方法产生深刻影响。用教育的信息化带动教育的现代化。随着信息社会的到来,“多媒体”和“信息高速公路”两大技术正以很快的速度渗透到人们生活的各个领域,改变着人们的交往方式、学习方式、工作方式、生活方式,网络成为知识传播和运用的载体,计算机多媒体技术和网络技术在教学领域中的运用,己显示出强大的生命力。这样一种新的教学环境,赋予了基于信息技术环境下的校本培训以勃勃生机。随着信息技术在教育领域的运用,以信息化促进教育现代化正成为推动基础教育改革的重要途径,而信息技术在教师其信息技术的应用将直接关联着课堂教学模式和效果,影响着学生学习行为和方法,关系着学校教育工作质量和教育信息化的发展,因此,如何有效地提高中小学所谓校本培训,按照欧洲教师教育协会的有关界定,指的是源于学校发展的需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校和每个教师工作需要的校内培训活动。这种在本校内,由本单位信息技术人员组织授课的培训方式不仅节约了大量的培训费用,而且保证了学校教学工作的正常开展,同时也充分发掘了学校自身的教育资源,的优势,取得预期的培训效果,是培训组织者应认真思考的问题。校本培训即校内在职教育计划于年代中期作为“在职师范教育的新概念与新战略”在美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰首先发起。自世纪年代以来,这些国家都普遍开展了校内在职教育计划。其后,在法国、德国、荷兰等众多的西欧国家和日本,校内在职教育计划也广泛开展。的工作中也就成为自然的、不可或缺的工具。由于教师在教育教学中的主导作用,教师信息技术应用能力,是摆在我们面前的重要课题。是一种较为理想的培训方式。在具体的培训过程中,如何更好地发挥这种培训方式硕士学位论文疭
⑥⊙Ы淌π1九嘌敌似鸬闹饕T第一,社会变革和教育改革对教师教育的挑战。第