文档介绍：濮阳市教育系统2011年度教师技能竞赛论文网络游戏转化网络教育初探南乐县近德固乡跳堂小学吉雪霞网络游戏转化网络教育的初探内容摘要:在计算机网络越来越高度人性化、智能化、互动式的今天,越来越多的年轻人沉迷于其中乐不思蜀。面对如此现状,我们常常感到无助和无奈。本文我通过对网络游戏和网络教育的分析浅谈了自己的几点看法:第一,良好的师生关系是对学生实施积极影响的基础。第二,学****的练****效应在应试教育的模式中被夸大了,并最终成为学****的最大障碍。第三,学生玩游戏和上网本身并没有错,错误在于他们没有科学的分配自己的时间和精力。第四,教师自身具有消极情绪。关键词:网络游戏网络教育互动娱乐沉浸体验多媒体技术人的感觉和体验对于自身的认识与发展具有重要的导向作用,可以说,人的自我意识是自我感觉和体验积累的成果。今天的教育者和被教育者之间的许多误会及无效的沟通都可能源自他们之间对社会、生活等方面的感觉和体验存在巨大差别。例如,老一代人常说“民以食为天",有饭吃是人生最重要的事情,而今天的年轻人已经很少能够感觉到没有饭吃的危机,故对于“民以食为天”几乎没有体会,更不要说共鸣了。在计算机网络越来越高度人性化、智能化、互动式的今天,越来越多的年轻人沉迷于其中乐不思蜀。面对如此现状,我们常常感到无助和无奈。今天的网络和网络游戏为什么吸引那么多人?为什么他们一接触网络就乐而忘返?因为网络是高科技产物,给人提供了大量、便捷的信息,提供了新的互动平台。生活中很多人上班第一件事就是打开电脑,回家后更是不忘上网看看。而网络游戏,贝U更加满足了人们的好奇心理,使人在互动娱乐的过程中充分体验成功快乐的感觉。它采用多媒体技术、动漫技术以及历史、文化、故事情节等,吸引了大批的玩家,孩子们登陆之后往往会被精彩纷呈的世界所吸引,而暂时忘记那枯燥乏味的课堂、单调无趣的作业,抛却高压力的竞争和紧张的师生关系。由于许多孩子一旦引入网络世界,就被人指称为“网络沉迷,或“游戏成瘾”。可以说,这是高科技产物对现代教育工作者提出的挑战,我们必须做到正确应对和适应。不言而喻,目前的教育方法和手段落后于高科技的发展,或者说教育工作者还没有能够及时意识到高科技对于教育发展形成的挑战和机遇。事实上,高科技应用到哪里,年轻人的热点就会跟到哪里,这也可以说是对此现象的一种理解,或者说是历史的必然。学生沉迷于网络游戏对于我们有什么启示呢?第一,对此现象再也不能继续忽视而应该认真研究,因为已有很多人受到了影响;第二,根据存在主义哲学来理解,存在的便是合理的,网络既然已经存在于我们的生活中,我们就应该接受它、适应它,这是每一位教育工作者需要面对和解决的问题;第三,网络游戏如此强烈的吸引学生,它的成功经验是不是也可以被教育工作者所利用和吸收呢?我们班有一个学生在日记里写道:“我每天放学后,第一件事就是打开电脑玩一会儿游戏,再去做作业。如果不玩游戏心情就不能平静,玩了游戏之后才能够安心学****时间也基本控制在比较适当的范围之内疽'我看到他的FI记后觉得一直这样玩游戏也不是个办法,一方面想阻止该学生,另一方面又害怕因此造成师生关系紧张。为此我一直很纠结。李老师也有一个学生成绩原来很好,可自从玩上了网络游戏,就每况愈下。开始还能够完成作业,玩的时间比较短,但是后来发展到越来越长,越来越不能控制,以致开始逃课、不做作业,与老师和父母的关系也愈发紧