文档介绍：《就业与创业指导》课程教学大纲适用对象:2011级各专业学分::18学时课类:职业素质课课程编号:00006一、 教学目的和任务通过《就业与创业指导》课程教学,帮助学生了解我国有关大学生就业的政策,掌握我院毕业生就业流程及有关规定;认清当前的就业形势,较为清晰地认识自己的特性、职业的特性,科学做好职业定位;培养和提高学生的沟通能力、问题解决能力、自我管理能力和人际交往能力等通用能力;掌握基本的劳动力市•场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识,;增强就业竞争意识和依法维权意识,提高职业适应能力和就业竞争力。二、 教学方式本课程采取讲座讲授和学生实践相结合。三、 教学基本要求首先,结合当前大学生就业形势,使毕业生真正认清自己所血临的就业困难,及时调整自」的就业预期和职业定位,避免就业预期过高现象。其次,结合我校实际,帮助学生明确目标职业所需的职业能力和素质,肴重培养和提高学生的就业能力,避免过多笼统的理论教学,提高本课程教学的实效。再次,教学过程中,应注重与学生的互动,针对学生在就业方面的困惑和问题进行重点讲解,提高本课程教学的针对性。文本部分•、课程教学内容专题教学主要内容教学要求及重点作业(实训)设计教学方式及学时主讲人/负责人一、大学生的职业规划与合理定位1、 介绍当前的主要职业2、 帮助学生更好的了解自己的职业兴趣、职业特长、职业能力等3、 帮助学生明白应该如何进行职业定位1、 让学生掌握当前的主要职业及其特点2、 让学生在理解自己的前提下科学进行职业定位结合自身实际,拟定职业规划书讲授2学时二、大学生就业形势与政策及我校就业工作安排1、 简要介绍本课程2、 详解当前大学生就业形势3、 国家在大学生就业方面的相关政策讲解4、 我校毕业生就业(含毕业实习)工作计划、流程、及学生在相关阶段所需完成的具体事宜1、 让学生领会国家相关政策的精神;2、 重点让学生认清当前比较严峻的就业形势;3、 让学生清楚自己在相关时间所要完成的就业事宜。1、 上网浏览国家在大学生就业方面的相关政策2、 结合学院实际初步罗列自己在毕业当年所需完成的事项3、 通过上网、看报等方式感受当前大学生就业的形势讲授2学时三、就业信息的收集与处理1、 就业信息的搜集与运用2、 大学生求职的主要途径1、 着里让学生掌握就业信息获取及处理的方法2、 让学生掌握主要的求职途径搜集20条有关的就业信息实践2学时四、求职材料的准备与制作1、 《毕业生就业登记表》和《毕业生就业推荐表》的填写2、 求职信的撰写3、 个人简历的制作4、 《毕业生就业登记表》、《毕业生就业推荐表》、求职信、个人简历的区别、用途1、 着至让学生学会《毕业生就业推荐表》、《协议书》的填写,求职信、个人简历的填写和制作;2、 让学生明白各种求职简历的区别和使用。1、 撰写个人简历2、 填写《毕业生就业登记表》和《毕业生就业推荐表》单稿3、 撰写个人求职信4、 制作个人简历5、 准备自己的相关证件及有关奖励证书实践2学时五、求职过程的笔试及面试技巧在笔试、血试过程中应掌握的基本知识、能力及技巧1、 肴重让学生掌握笔试、面试的一般过程;2、 培养学生基本的笔试和而试的基本知识、能力,并掌握一定的技巧。学习一•般的笔试知识讲授2学时六、模拟面试模拟面试实践2学时七、初涉职场的职业调适