文档介绍：广西梧州市2011年初中毕业升学考试试题卷语文一、积累运用与古诗欣赏(共24分)(2分)(qí) 掸子(dǎn) 差使(chā) (jìnɡ) 虬须(qiú) 旁骛(máo) (sè) 褶皱(zhě) 静谧(bì) (pán) 牟取(móu) 妖娆(ráo) (2分),有多少“第一次”值得你低回品味?低回:低头徘徊。***满怀,时而义愤填膺。义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。广袤无垠:广阔无边。,又大家隔膜起来。隔膜:彼此思想感情不相通。(2分)、内容最多的实物资料。,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的视野。,要讲究科学精神、科学态度和科学方法。,使长江中下游地区的农作物严重欠收。(2分)A.《骆驼祥子》的作者是老舍。小说讲述的是人力车夫祥子在北京拉洋车的艰辛生活和悲惨遭遇的故事。B.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题。C.《童年》是高尔基写的自传体小说,它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。D.《格列佛游记》的作者是法国作家乔纳森·斯威夫特。小说讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛等地的经历。 (4分)(1)对下列诗歌内容理解不正确的一项是(2分)A.《天净沙·秋思》前三句写了九种事物,构成了一幅形象生动的深秋晚景图。B.《归园田居(其三)》“但使愿无违”中的“愿”是:通过自己辛勤劳作,换来田园的好收成,再做一个“造福一方”的好官。C.《登岳阳楼(其一)》中“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲”。“风霜”既指自然事物,又喻社会现实;“老木沧波”既是眼前实景,又包含诗人历经风霜后的悲愁之情。D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬的悲愤之情。(2)对下列诗歌写作技巧分析不正确的一项是(2分)A.《望岳》诗句没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自近而远,时间是从暮至朝,由登岳想到望岳。B.《渡荆门送别》中“山随平野尽,江入大荒流”,用流动的视角来描写景物的变化。C.《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”,“生”和“入”运用拟人修辞方法,赋予“日”与“春”以人的意志和情思。D.《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,作者把“愁”比喻成具有重量的、可承载的、可触摸的实体。意新语新,夸张奇特。(4分)为庆祝中国共产党90华诞,梧州市某中学举办“歌颂为新中国建功立业的梧州风流人物”的赛诗会。请你参加本次活动,并按下面要求完成任务。(1)根据下面的人物信息,仿照示例,写一首小诗。(要求:字数大致相同,第④句用比喻修辞方法)(2分) 李济深,苍梧人。他坚持民主真理,不屈于强权,积极响应中国共产党号召,坚持国共合作,一致抗日。他曾在家乡开