文档介绍：2009年海尔集团生产族群人才发展方案
2009年海尔集团生产族群人才发展方案海尔大学项目设计中心生产族群2009-02?Copyright Haier Corporation 2009
目录※项目综述1项目需求分析与设计思路2项目需求分析A设计思路B项目方案与实施计划3P1方案与实施计划AP2方案与实施计划B项目评估C主要课程内容介绍42| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
2009年海尔集团人才发展目标全球化核心人才的持续发展提升员工的领导发展力和专业能力Develop/承接集团/BU09年的战略目标与关键任务提升Advance承接Continue3| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
MMaarrkkeettiinnggSSaalleessRR&&eeuualityalityFU随需而变的海尔学****体系专业能力领导能力Job and Role-petencies其他质量生产供应链客服研发销售市场H1:Executive leader族群H2:Experienced leaderH3:Up Line leaderH4:First Line leaderH5:Future leader新员工入职New Employee Development核心能力& 通用技能4| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
目录项目综述1※项目需求分析与设计思路2※项目需求分析A设计思路B项目方案与实施计划3P1方案与实施计划AP2方案与实施计划B项目评估C主要课程内容介绍45| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
项目需求从四个方面进行了综合分析09年生产战略对培育提出的要求生产各个层级的职责要求不同层级承担了不同的职责要求,而不围绕最佳的成本、质量、交货期,09年同的职责要求对能力的要求也是差异化生产战略目标的实现,通过三方面的关的;同时,处于同一专业领域的各层键任务来支持,而要完成这些关键任级,专业能力的要求也是层层递进、相务,对专业人员在专业领域的能力上也互承接的,而专业领导力方面则由于职提出了与时俱进的新要求责的差异会因层而异。09年生产族群培育聚焦点08年的培育项目对09年培育方向的参考专业能力评估结果对培育方向的参考从08年的实际专业能力评估结果,能08年的专业2>人才培育项目中,能够发掘不同层级的学员仍然需要继续提升的够直接反映出实际与期望之间的差距,明确09年的提升方向和重点培育需求,从学员的实际培育效果中总结出指导09年专业族群培育项目的关键因素6| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
09年生产战略分析(参考)标准化线体优质量零库存下的即需即供高效率、低成本主要能力要求团队领导持续计划项目力改进组织管理交期货货期交质量量质本成成本09年生产战略目标7| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
生产族群各层级职责分析从职责要求来看:各层级人员的职责要求是相互承接的,要实现各层级的职责要求需要匹配的能力要求也是有明显差异的,针对各层级能力差异及承接关系,我们设计了具有差异化同时又相互承接的发展方案?项目管理?持续改进?计划组织?质量意识能??要求?持续改进案方展?项目管理发力导案领?计划组织方学展大发尔能??要求英海精案业方专展产发生才人G9层级主要职责要求:业专产●事业部的战略规划生G8层级主要职责要求:及远景设计;G7层级主要职责要求:●制定部门中短期战略●事业部经营过程中规划,参与规划职能??执行生产计划与战略,各项资源协调;解部门的战略规划;制定生产定单的T-360、决事业部经营过程●解决生产制造及定单T-180、T-90、T-30预中的各项问题;保障过程的问题;算;●参与大型项目的计●能够创新性的设计,●管理与优化生产流程,划,在项目中担任全面控制生产提效、推进生产单位的定单执领导或关键角色质量改善及改进等工行情况,及时做出调整●……作G7G8G98| 2/28/2009?Copyright Haier Corporation 2009
?Summary08年生产人才培育项目分析08项目总结08年生产人才培育项目1、管理课程:学员比较受欢迎的生产班(G7-G8)管理能力生产班(G7-G8)专业能力课程按照从高到低分别是通用管理提升点提升点能力、团队领导力、沟通技巧的课程G7G8?通用管理能力?精益生产---持续改进G7G82、专业课程:学员比较受欢迎的G7G8?沟通技巧?项目管理---