文档介绍：一节课的教学反思一节课的教学反思在第八周,省里举行的“名师带教”活动在我市举行,我们学校组织了各科的老师去学****在10月23日,我听了河源市源城区啸仙中学巫英老师的一节英语公开课。这节课的主题是“KeepingHealthy”,是一节阅读课,阅读材料是通过从妈妈的教导中,学****怎样吃才能保持健康,整个教学过程是通过多媒体来展开的。巫英老师一开始从复****Goodhabits”中引出了“eatinghabits”,再用两张肥胖婴儿的图片,把他们的eatinghabits自然过渡到同学们自己的饮食****惯上。整个引入的过程自然而有趣,也把同学们的注意力马上吸引到了整个话题中,学生们纷纷相争地站起来讲述自己一天三餐所吃的东西,再加上老师适当地加以点评与互动,整个课堂气氛热烈了起来。接下来的“guessinggame”再次把学生的学****兴致调动了起来,从复****以前学过的食物名称到食物的归类,为后面的阅读做了层层铺垫。再接下来巫英老师向学生们展示了她自己的一个饮食菜单,要求学生给出评价与建议。这一环节既联系生活实际,又培养了学生主观评价能力,也同时练****了情态动词表建议的句型。就“Warmingup”这部分的一系列活动就把我校提出的“三参与”课堂教学理念的“参与面”、“参与性”、“参与度”都体现了出来,活动设计得紧凑有趣,有效的激发了学生在课堂上的学****兴致与参与性。巫英老师这节课中,我觉得最“闪亮”的地方就是对整篇阅读材料的处理,她跳出了传统的pre-reading-whilereading-postreading的阅读教学方式,通过Followmother’sadvice把四个饮食****惯牵了出来,使整篇文章的结构清晰明了,通俗易懂。整个过程中,学生能轻而易举的把每一个段落都retell了出来。巫英老师在处理这篇阅读文章时,还不断向学生渗透了情感教育Followmother’sadvice(听妈妈的话)。这种情感教育对于目前八年级这种处于叛逆年龄段的学生而言,是很好的感恩教育。春风化雨,润物细无声,真正做到了教书育人。教学永远是一门无止境的艺术,无论怎样构思教学,总需要我们进一步改进的地方,因此,不断地学****与反思,会让我们的课堂教学过程之旅常新,让我们的课堂教学理论之树常绿!