第一章 学前儿童语言教育概述.ppt

文档介绍：学前儿童语言教育邮箱:lixueyan2005@联系方式():**********单击此处添加标题文字课程考核:平时:出勤、课堂表现和作业40%期末闭卷考试形式60%,(第三版).华东师范大学出版社,,东北师范大学出版社,2000谈话对各种年龄的人都有其乐趣,是很合理的消遣。——吉斯特菲尔伯爵(英)《给儿子的两封家书》发展儿童怎样的语言能力?——目标怎样实现目标?——内容采取什么样的方式、遵循什么原则开展活动?——组织形式与过程第一章学前儿童语言教育概述引言:学前儿童语言教育的定义学前儿童语言教育是专门研究0-6岁儿童语言发展及其教育的一门应用性学科。想一想?你所知道的幼儿园语言教育活动有哪些?本章内容提要学前儿童语言教育基本观点学前儿童语言教育与学前儿童发展学前儿童语言教育目标、内容和实施第一节学前儿童语言教育的基本观点学前儿童语言教育的基本观点是指教育观念,即如何看待学前儿童语言教育。学前儿童语言教育就是教小孩如何说话语言是自然而然****得的,不需要教育对学前儿童语言教育的片面理解对学前儿童语言发展的片面理解有机整体第一节学前儿童语言教育的基本观点一、学前儿童的语言观二、学前儿童语言的发展观三、学前儿童语言教育观