文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
试论中小学德育资源的开发与利用
姓名:黄宝源
申请学位级别:硕士
专业:教育学原理
指导教师:杜时忠
20100401
⑨内容摘要德育是教育的重要组成部分,对人的全面发展起着重要作用。德育资源是实施从目前状况来看,在理论研究层面,教育专家从一些侧面对德育资源问题进行的主体归属等等,理论界对德育资源的研究还没有一个比较系统的论述。在实践研本文以德育资源的概念作为切入点,阐述了德育资源开发利用的价值,对目前开发利用的对策和建议,尝试构建中小学德育资源研究的体系,充分发挥德育资源关键词:德育资源;开发利用;问题;对策建议德育的重要基础和保障。关于德育资源问题的研究,我国起步较晚,德育资源问题在德育的经典文献和相关论著中也鲜有表述。在德育的整个系统中,德育资源问题也越来越受到人们的关注,许多理论研究者一致认为德育资源问题是增强德育实效的重要因素,德育资源的开发与利用是德育存在和发展的一个非常重要的课题。了一些探讨,例如德育资源与教师专业发展、德育资源与德育课程改革,德育资源究层面,但因德育资源理论的欠缺,导致德育资源的丌发与利用的实践工作未能得到很好的发展。无论是德育资源丌发利用的意识、方法、手段,还是德育资源开发利用的作用效果,都没有很好的显示德育资源的功能。在德育资源研究方面的进步之处给予了肯定,同时指出在德育资源开发利用方面存在的主要问题,并着重分析了问题产生的基本原因,在此基础上,提出了德育资源在德育理论和实践中的应有作用,促进新的课程改革的发展,增强德育实效性,促进学生良好德性的培养和发展。硕士学位论文’
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⑨作者签名:名作者签名:兹当作者签名:/荔当华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明多月钞日学位论文版权使用授权书原创性声明日期:枷,本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下。独立进行研究工作集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在作者签名本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的导师签名以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公丌出版。所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或文中以明确方阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进允许北京万方数据电子出版社出版的《中国学位论文全文数据库》将本人论文本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“规定享受相关权益。”中的日期:年硕士学位论文月目’
⑧研究综述刖德育是教育的重要组成部分,对人的全面发展起着重要作用。中国自古以来就非常重视人的思想道德素质的培养,把思想道德素质作为人才的首要的、根本的要求。到了世纪的今天,我国依然在党的教育方针里对未来人才的培养目标表述为“有理想、有道德、有文化、有纪律摹八挠人才,可见党和政府对人才的道德素质的重视与关注程度。改革开放年来,随着市场经济的逐步深入发展和中西方文化的碰撞与交融,景下,人们的思想意识和价值选择呈现多元化的发展态势,加之我国的基础教育体些负面的影响和冲击,德育实效并不令人满意,其原因体现在方方面面,既有深刻在诸多因素中,作为德育中的一个重要课题——德育资源问题越来越受到人们作的重要基础和保障,德育资源的开发与利用是德育存在和发展的一个非常重要的课题。基于此,我们应对中小学德育资源的开发与利用有一个更为全面、更为清晰、关于德育资源的理论研究,国内目前还处于起步阶段。德育资源问题也引起了越来越多的专家学者和德育工作者的关注,相关的研究散见于一些研究文章。新世纪以来,随着新课程改革的深入推进,课程资源开发成为课程改革的重要内容和环节,引起了越来越多的学者和专家的重视和研讨,其中以吴刚平、范兆雄、周广强为代表。吴刚平主编的《初中课程资源开发和利用的实践智慧》和《高中课程资源开发和利用的实践智慧》,对中学课程资源开发和利用进行了理论探讨和实吾在当今社会转型期,在我国政治、经济、文化、社会等各方面都发生深刻变革的背制本身存在的问题,我国的中小学也不可避免地受到市场经济和西方现代文明中某的社会原因,也有教育本身存在的原因。从德育本身来看,“当前学校德育面临着十大矛盾”,“我们不能要求学校德育孤军奋战,而应该追求社会教育、家庭教育和学校教育的合力”。∞的关注,许多研究者认为德育资源问题是提高德育实效的重要因素,是实施德育工更为深刻地认识和研究。硕士学位