文档介绍：初三教学工作指导意见一、指导思想针对本届初三学优生偏少,学困生偏多的实际,坚持以质量为中心,以管理和课改为抓手,抓落实求质量;以教材为依据,强化基础知识、基本技能和基本方法的训练;以学生为主体、教师为主导、积极渗透新课程理念,注重方法指导,激活学生思维、突出能力培养,多维合作,分层整体推进,全面提高学生的综合素质和应试能力,确保教育教学质量提高。二、总体目标面向全体学生,期末统考各课平均成绩均高于全县平均水平;各学科平均分力争位列全县第6位,确保第9位;为实验班和中考上线数有新的突破奠定坚实的基础。三、总体安排1、各学科在2014年3月中旬完成新授课,(,)3月下旬启动中考复****中考复****采用“夯实基础,专题训练,综合检测”三轮复****方法进行。2、考试安排(1) 、月考:第6周、第16周、期中:第11周,期末:19周(2) 、各课每一单元结束后进行过关检测,查漏补缺。3、学生会初三毕业班学生会:第7周初三明星班学生会:第8周初三期中考试质量分析会:第12周四、上新课阶段的目标任务:按照《课标》和《考试说明》要求,狠抓教材,以生为本,把握重点,落实三基,不留夹生饭。要求:1、在精心研究《课标》、《考纲》的基础上,按照教材重、难点按时完成教学任务,引导学生理清知识内在联系,使所学知识网络化,形成知识主线和结构网络,达到基础知识要懂,基本技能要熟,基本方法要会;理清知识形成的前因后果以及相关概念的联系与区别。使学生能准确理解概念、原理,能对同类型知识的差异进行分析比较,用所学知识解决实际问题。同时各科教师要把全国各地、特别是陕西省近三年中考题适当渗透在备课里,体现在课堂上,落实在训练中。教学内容“月月清、周周清、天天清、课课清、章节清”的五清活动,争取全体学生成绩大面积提高;每月学校组织一次考试,检测学生对所学知识的掌握、各科要根据教学进度对每一单元(章节)进行过关检测。2、1班和3班在做好三基教学的同时加强训练,要注意知识的拓宽和加深,为实验班考试奠定坚实的基础;2、4班在做好双基教学的同时做好学困生的补救工作。各班、各课要建立后20名学生成绩跟踪册,分析学生成绩差的原因,采取针对性措施,多鼓励少批评,激发学生自信心,提高学****成绩。五、几点建议:1、加强管理抓落实:学校方面:学校要进一步加大上课督察力度、单元检测工作的落实力度、教学进度的执行力度的检查。坚决杜绝不备课上课的现象,学校领导要深入课堂听课,检查集体备课的教案是否详细,课堂练****的设计是否典型,教学设计是否恰当,课后作业的布置是否合理。年级管理方面:加强班主任管理,及时了解班主任工作状况,思想状况,生活状况;加强班主任出勤检查;指导每个班级均衡、健康、和谐发展;加强教师管理,检查各老师出勤情况,杜绝迟到、早退、旷课等不良现象;加强课间、课堂巡视力度,重点查处学生课间扎堆、追逐、嬉戏等,上课扰乱课堂秩序,玩手机、看课外书、睡觉、做小动作等不良行为,要对违纪师生通报批评,彻底肃清影响教学秩序的不利因素,提高课堂效率。班级管理方面:、班主任要有目标意识、责任意识。班主任要盯紧本班希望生,制定详细的培优补差方案,特别是1、3班班主任要进一步加大工作力度,确保本班各项目标任务的完成或超额完成。、班主任要协调好各任课教师做到均衡发展。根据月考成绩,协调任课教师做好培优补差工作,