人教版七年级数学下册垂线ppt课件.ppt

文档介绍：、对顶角等知识的基础上,进一步研究两条直线相交的特殊情况——垂直,学****垂线的概念和性质,点到直线的距离等知识,是进一步学****空间里的垂直关系,研究三角形、:(1)理解垂线、垂线段的概念,,.(2)通过观察、思考、探究等活动归纳出垂线的概念和性质,并利用所学知识进行说理,体会从一般到特殊的方法,,::取两根木条a、b,将它们钉在一起,固定木条a,转动木条b.(2)当a与b所成角α为90º时,其余角的分别为多少?35º,145º,145º均为90º(1)当a与b所成锐角α为35º时,其余的角分别为多少?:取两根木条a、b,将它们钉在一起,固定木条a,转动木条b.(3)在木条b的转动过程中,什么量也随之发生改变?(4)木条b与a成90º的位置有几个?此时,木条b与a 所在的直线有什么位置关系?a与b所成的角也随之发生改变a与b垂直5.(1)垂直概念:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,,AB⊥CD,:AB⊥.(2)符号语言:因为 AB⊥CD, 所以∠AOC=90°.反之,因为∠AOC=90°,所以 AB⊥:(1)两条直线垂直和相交是什么关系?(2)能否认为在同一平面内,两条直线的位置关系有3种:相交,平行,垂直?垂直是相交的特殊情况不能,:(3)如何判定两条射线垂直?两条线段呢?(4)你能举出一些生活中与垂直有关的实例吗?两条线段垂直、两条射线垂直、线段与射线垂直、线段与直线垂直、射线与直线垂直,:用三角尺或量角器画已知直线l的垂线.(1)用三角尺或量角器画已知直线l的垂线,这样的垂线能画出几条?无数条10.