文档介绍：站立式起跑教学设计站立式起跑教学设计一、指导思想:本节课以《课程标准》的教学理念,体现“健康第一”为指导思想,结合学生的实际情况而设计。通过对起跑反应的学****及练****使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能,使学生掌握起跑的姿势。二、教学任务::往返接力三、教学目标::通过各种起跑练****使学生积极参与到运动中。:通过学****使90%学生掌握站立式起跑的动作要领,发展学生身体的协调、速度等素质。:通过学****锻炼学生的体质。:培养学生不怕累、不怕苦的精神。:培养学生敢于竞争、善于合作的精神和集体意识。四、设计思路:1、教材分析站立式起跑是水平二的教学内容,是小学体育教学的基本项目之一。本课内容是跑的教学的第一课时,站立式起跑姿势的掌握,对发展学生起跑时的反应能力,提高学生跑的成绩有着重要的作用。由于教学内容比较简单、枯燥,学生的重视程度和兴趣都不高,造成课堂效率低下,本课试图通过多种游戏方法,提高学生的兴趣,让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作,以便更好的完成教学目标。2、学情分析四年级小学生正处在身体发育时期,身体尚未定型,心理尚未成熟。通过跑和游戏教学,使学生掌握起跑的正确方法,培养学生身体的正确姿势,形成良好的身体形态,发展身体素质和跑的基本活动能力,发展反应能力及身体协调等素质,促使儿童身心全面发展。五、本课特点:本课利用学生观察、讨论、实践的教学手段进行教学,可以激发学生学****的兴趣。另外,课堂上采用学生展示、小组间的比赛的手段进行练****使学生增进互相合作意识。站立式起跑