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2014教师资格考试幼儿《保教知识与能力》试卷二.doc

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2014教师资格考试幼儿《保教知识与能力》试卷二.doc

上传人:zhangbing32159 2014/5/11 文件大小:0 KB

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2014教师资格考试幼儿《保教知识与能力》试卷二.doc

文档介绍

文档介绍:2014教资考试幼儿《保教知识与能力》模拟试卷二
上海教师招聘考试网(http://sh./)
上海中公教育(http://sh./)联合制作
一、单项选择题
( )分班。




【答案】B。解析:我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。
、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。




【答案】C。解析:《幼儿园工作规程》第三十八条规定:“幼儿园保育员主要职责如下:(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……”。
( )。




【答案】B。解析:安全型依恋最有利于儿童成长。
( )。




【答案】D。解析:幼儿最典型的思维是具体形象思维。
一、单项选择题
( )分班。




【答案】B。解析:我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。
、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。




【答案】C。解析:《幼儿园工作规程》第三十八条规定:“幼儿园保育员主要职责如下:(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……”。
( )。




【答案】B。解析:安全型依恋最有利于儿童成长。
( )。




【答案】D。解析:幼儿最典型的思维是具体形象思维。
( )中发生的。




【答案】A。解析:幼儿的社会范围小,社会交往情境大多都是在游戏中进行的。
,“前读写”阶段主要完成的任务是( )。




【答案】A。解析:“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
二、解答题
?
【答案要点】
(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;
(2)为家长服务的范围不断扩大;
(3)家长对幼儿教育的认识不断提高,要求幼儿园具有更高的教育质量。

【答案要点】
实物操作活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义,具体表现在以下方面:
(1)幼儿在实物操作活动中发展自我意识。
当幼儿按照自己的意愿改变物体的形状时,他亲眼看到自己的智慧,体验到自己的能力,意识自己的作用,享受到作为一个行动主体操作物体的欢乐。这一切极有利于幼儿发展对自身的认识,发展其主