文档介绍：2014教资考试幼儿《保教知识与能力》模拟试卷五
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一、单项选择题
,这符合( )。

【答案】B。解析:课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要,符合发展适宜性原则。
、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是( )的症状。

【答案】C。解析:若儿童言语发育:社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是自闭症的症状。
( )。

【答案】B。解析:儿童的语言最初的是对话式的。
,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。

【答案】D。解析:幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
( )。

【答案】B。解析:这一现象出现在4个月左右。
( )。
、欣赏美的能力

【答案】D。解析:幼儿美育不是专业的学习,而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

【答案】C。解析:健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律。
、求知的需要和( )。

【答案】D。解析:社会交往需要是儿童的精神需要之一。
( )。

【答案】B。解析:运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
( )。

,婴儿会瞪大眼睛
“宝宝”,就会去找妈妈
,会一跳一跳表现出快乐的样子
【答案】C。解析:婴儿听到母亲叫“宝宝”,表现了听觉,就会去找妈妈与视觉有关。
二、解答题
?
【答案要点】
(1)经常性原则;(2)地方性原则;(3)简便性原则:(4)互利性原则:(5)教育性原则:(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
。
【答案要点】
家庭教育的特点有:
(1)家庭教育的率先性。父母是孩子的第一任教师。
(2)家庭交往的密切性。在家庭中,父母和子女之间的关系是建立在血缘基础之上的。在教育过程中,家长与儿童均要受到亲密情感的影响。