文档介绍：儿童行为问题咨询与矫正
儿童说谎
案例
某小学生,每逢期末考试快要来临时,就谎称自己有病,头疼得厉害,父母带他去看病,医生给他作了许多检查也没有查出什么异常。
后来,父母带他去看心理医生。心理医生了解到,孩子的父母很疼爱孩子,但是在学习方面对孩子的要求很严,一旦孩子考不好,父母就会把他大骂一顿,甚至痛打一顿。这个小学生后来向心理医生承认,之所以说自己有病,是想逃避期末考试。
说谎是指儿童有意或无意说假话
年幼儿童由于认识能力和思维能力均未发育完善,分不清自我和环境以及事物的真伪,所以常因幼稚无知而说谎。
比如,孩子胯下一根竹竿,正在“骑着”它跑,问他在干什么,他会说:“我在骑马。”明明是竹竿,哪来的马?这不是谎言吗?不是,对年幼的孩子来讲,这是游戏。
稍大的儿童富于幻想,常将幻想与现实掺和在一起,为了满足自己幻想中的某些欲望而说谎。
但是到了小学初中之后,有些孩子从说谎中得到益处后,开始采用说谎的方法来达到自己的目的,这就变成了一种欺骗。
所以我们把说谎行为分为无意和有意两种情况。
儿童说谎
一、无意识的说谎
二、有意说谎
一、无意识的说谎
无意识的说谎行为主要发生在学前儿童,是由于儿童混淆了想象与真实而造成的。
幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情
幼儿也常常把自己的强烈愿望当作真实的东西。
幼儿混淆想象与真实的表现,常常被成人误以为是说谎
想象
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程。
看到天上的云,不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等;
听老师讲故事,头脑中不由自主地浮现出故事中的情景
—2岁,儿童基本具备了想象的基础。
比如,一个2岁左右的孩子正在吃饼干。忽然,对着手中咬了一块圆饼干高兴地喊着:“看!月亮!”
这是儿童最初的想象,叫联想。
随着儿童年龄的增长,想象越来越复杂,