文档介绍：云南师范大学
硕士学位论文
泰国学生汉语比较句习得偏误分析
姓名:胡亮节
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:袁焱
20060518
摘要《关键词:对外汉语教学偏误分析比较句是汉语语法的一个重要部分,也是外国学生学习汉语过程中的难点。泰国学生在使用汉语比较句时所出现的偏误非常多。为了使泰国学生更快更好地掌握汉语比较句,为了提高对外汉语教学的效率,本文从汉泰语的语法对比分析入手,利用比较句本体研究的成果,结合六类比较句在结构形式、语义、语用等方面的特征,全面、系统地分析了泰国学生在使用这些比较句式中所出现的偏误类型及偏误产生的原因,并根据对这些偏误句的分析,提出了汉语比较句的教学第一部分,选题的动机和意义、本文的研究方法、研究范围以及语料来源。第二部分,对前人的研究作一简单的梳理,从结构形式等方面对比分析了汉泰语比较句在表达形式等方面的异同。第三部分,根据所收集到的偏误语料,归纳出每种比较句式中所出现的偏误类型,并从汉泰语语序、语义等方面的差异对各种偏误及偏误产生的原因进行深入分析。第四部分,从以上对偏误的归纳与分析,总结出语言迁移、教材、教学三方面对比较句习得的影响,并提出相应的教学建议。比较句建议。
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选题的动机和意义一、导论汉语比较句是现代汉语中的一个重要句式,也是对外汉语教学中一个重要你和她漂亮一样。他有你那么重公斤,那个人不如惜拉很可爱。今年像去年这么热。越来越你的汉语好了。‘映语言者的说话能力,因此不属于偏误分析的范畴。蛑傅诙镅匝者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离,是以目的语为标准表现出来的错误并联系泰语对汉语比较句学习的影响,分析偏误产生的原因,并针对泰国学生提出相应的教学对策以指导今后的汉语比较句教学。的专著还很少,大多是对一种或几种比较句式进行分析研究,从对外汉语教学的部分,在对泰国学生进行汉语教学和与泰国学生的日常交往中,经常听到学生说出这样的错句:我高比你。以上这些错句中,有的是比较值位置错误,有的是补语多余,有的是程度副词用错。泰国学生在使用比较句时所出现的错误看似杂乱无章,但实际上还是有规律可循的。根据偏误分析理论,学习者在语言习得过程中所产生的错误可分为失误蚭两种,冈谟镅栽擞过程中的口误或笔误,这类唤龌岢鱿衷诘诙镅韵暗霉讨校词在运用母语时偶尔也会出现,这样的失误能被说话者发觉并自行纠正,不能反或不完善之处。是成系统的,有规律的错误,即偏误,说话者通常不能察觉,不能自行纠正错误,偏误反映说话者的语言能力。泰国学生在使用汉语比较句时所出现的这些错误已构成了偏误,因此值得我们对其进行偏误分析佣私庋罢弑旧淼挠镅韵暗谜习沂镜诙镅韵暗玫墓毯规律。在进行偏误分析时,要借鉴前人的研究成果,结合对外汉语教学实际,现代汉语比较句是一个庞杂的体系,到现在为止全面系统地研究这一句式云南师范大学硕士学位论文泰国学生汉语比较句习得偏误分析
研究方法研究的范围高,对汉语为母语的人觉得很容易,但对于泰国学生,尤其是在初级阶段却不断地出现错误,面对学生的提问,很多对外汉语教师往往束手无策,虽然在很多教材以及对外汉语语法书中能够找·些答案,但要找到错误的根源,给泰国学生讲清楚,讲明白,却是很难的。这就促使我们从对外汉语教学的角度,并针对泰国学生的特点,对汉语比较句进行研究,考察他们在哪些地方出错,为什么出错,怎么解决这些问题等等,这就是本文研究的目的和意义。此外,一特殊旬式,并促进对外汉语教材的编写。同时也将从对外汉语教学的角度为汉语比较旬全面而系统的本体研究创造条件。另外,由于本文专门针对泰国学生使用汉语比较句的偏误进行分析,因此具有极大对性和使用价值。前人对汉语比较句的研究主要是从语法,语义,语用三个平面的角度来分分析出其特有的偏误种类,依照相关的语法资料和对外汉语教学语法参考书确析的有关理论对这些偏误以及偏误产生的原因进行分析,找出有效解决这些问还不包括~些比较句的变体,但是一般的对外汉语教材上通常都只涉及五种或较句式是泰国学生较为常见,常用的,也是许多泰国学者编写的汉语教科书中所涉及到的,同时还是国内众多对外汉语教材里所包含的基本句式。因此本文来比较两个人或两种事物在性质,状态,数量或程度上的差别,这种句子的基角度对比较句进行研究的就更少了,然而比较句在日常生活中使用频率相当本文的研究成果将有利于汉语比较旬的教学,使泰国学生更好地理解和掌握这析,本文将对前人的一系列研究进行必要的梳理和归纳,然后对泰国南邦皇家大学和泰国东方大学汉语专业的学生使用汉语比较旬的情况进行调查,并针对其特点设计调查问卷,对自然语料和调查问卷中所发觉的问题进行整理归纳,定其偏误类型,然后利用第二语言习得理论,中介语理论,对比分析与偏误分题的办法,指导今