文档介绍：山东师范大学
硕士学位论文
基于Blog的网络教学平台中社会交互环境的构建
姓名:张政梅
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张从善
20090420
基于的网络教学平台中社会交互环境的构建摘要本文通过对现有的教学平台——“山东师大教育技术氖褂茫⑾质褂霉讨猩近年来,随着信息技术在教育领域的应用不断深入,,其在高等教育领域的应用也呈不断发展的趋势。但是,对教育起到一定促进作用的同时,其使用过程中也存在社会性交互不强的问题。群成员在社会性交互方面存在的问题,然后利用社会网络分析法对其进行分析,发现社群成员在交互中呈现出的群体特征,进而分析了影响社群成员间社会性交互的因素,即交互平台、交互主体和情感环境,并针对三个因素分别提出了改进和提高的建议和策略。最后重点对笔者自己的进行了改进开发,以增强其交互性,并通过在实践中的使用验证了平台改进的有效性,更好地发挥了在网络教学中的作用。论文第一章简要介绍了本研究的背景、意义及国内外研究现状,明确了本研究的内容,指出本研究所采用的研究方法,即文献调研法、案例分析法以及社会网络分析法。论文第二章介绍了本研究所涉及的相关概念和理论基础。首先介绍了的概念、技术、特点以及在我国教育领域的应用现状。然后对交互以及社会性交互的概念进行了界论文第三章对“山东师大教育技术萄教ń辛烁霭阜治觥J紫榷云教ń行了简要介绍,从平台在教师教学中的应用和在学生学台的应用情况进行了说明。然后运用社会网络分析法对社群网络的点入度、点出度、网络密度和点度中心度四个要素进行了分析,并绘制了社群图和邻接矩阵图,在此基础上找出社区的群体特征。最后笔者指出影响社群中社会性交互的因素,包括交互平台、交互主体和情感环境。论文第四章针对基于的网络教学平台中社会交互环境的构建提出了建议和策略。首先介绍了构建社会交互环境所依据的理论基础,然后分析了良好的社会交互环境的作用与特征,最后针对基于的网络教学平台中社会交互环境的构建提出了建议和策略,包括交互平台的技术挖掘、交互主体的积极参与以及情感交互的设计策略。论文第五章以笔者自己的为例,针对平台进行了改进、开发。添加了、定。山东师范大学硕士学位论文
在线聊天室、在线投票系统及订阅等功能模块,并且通过添加自制视频、自制及宠物确岣灰趁婺谌荩锏轿琳叩哪康摹6蠖愿慕蟮腂辛顺醪绞用,并取得了一定的效果。论文第六章对全文进行了总结与反思。【关键词】;网络教学平台;社会性交互环境;社会网络分析法【分类号】山东师范大学硕士学位论文Ⅱ
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,也不包含为获得——ⅲ喝缑挥衅渌枰L乇鹕鞯模导师签字:学位论文作者签名:微五乏榴学位论文作者签名:乡茛亚欠格签字日期:年学位论文版权使用授权书独创声明本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权堂撞可本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或栏可空蚱渌逃沟难换蛑な槭褂霉牟牧稀S胛乙煌ぷ鞯耐径员狙芯克的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。导师签字:以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
,如何利用计算机和网络进行更有效的学习和工作,已经是每个教师关注的焦点。近年来,新一代网络工具“魑R恢掷硐氲难啊⒔萄Ч理工具和一种新型的信息交流方式进入中国后,受到了教育界的广泛关注。在人口众多、教育资源配置不平衡的中国,在“校校通’’工程、信息技术必修课、新课程改革等新世纪基础教育信息化改革发展的浪潮中,由于其建站低成本、低技术门槛和适合个人写录以及群体交流分享的特点,在教育教学应用中获得了一席之地。目前已经被广泛应用于教育领域,尤其是中小学教育教学中,出现了大量的教育及教师群。瓸诟叩冉逃杏τ玫谋厝恍被广泛应用于各类中小学教育的同时,也有为数不少的人在网上从事着在高等教育中的应用探索,出现了专门为高等教育服务的网站。教育作为一种全新的高等教育模式有其存在并发展的合理性和必然性:首先,这是实现高等教育现代化的迫切要求:其次,这是变革传统的高等教育模式、充分发挥受教育者的主体性的客观需要;再次,方便的信息共享优势在教育