文档介绍：摘要本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑法等研究方法,以福建省中学生和中学体育骨干教师为研究对象。在教育改革这个大背景下,从弘扬中华民族传统体育文化、发展校本课程和乡土课程、培养学生终身体育观以及民族体育文化全球化等角度出发,对福建省中学开展民俗体育的必要性、可行性和优势进行了论述,并对祸建省中学民俗体育课程资源的现状和开发情况从物质层丽进行了实证调查与分析,从菲物质层面进行了阐述。闷时对冀开展的目标、发展过程中面临的问题进彳亍了调查分析。提爨了福建省中学民俗体育课程资源开发的对策。研究结果表明:⒏=ㄊ≈醒ЭU姑袼滋逋涫潜匾:涂尚械摹、福建省中学开展民俗体育具有地理环境和人文环境多方匿的优势。㈧ㄈ中学民俗体育课程资源的开发包括物质层面的和非物质层面的:物质层面的开发具体体现在教师、学生、场地器材以及民俗体育项目资源等的开发;非物质层面的开发具体体现在民俗体育的基本知识、基本技能、经验、活动方式与方法、情感态度、价值观以及思想的开发。⒏=省中学民俗体育课程资源需要加大开发的力度。本文旨在为民俗体育的发展提供一些有益的意见,促进福建省中学体育教育改革的深入进行。关键词中学民俗体育课程资源开发福建师范大学李红梅硕士学位论文
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中文文摘学生终身体育的意识;三是以学生发展为中心,熏视学生主体地位;四是关注个体转深程资源,可以发挥涤狸资源廒有的教育优势,体现课稷的弹性和地方特点。因标准》的重要途径。并且它对于传承中华民族文化、丰富体育课程资源、促进体育教学、培养学生终身体育观簿都起到苓可估量的作用。本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑法等研究方法,以福建省中学生和体育骨干教师为研究对象。从福建省中学入手,在教育改革这个大背景下,从中华民族传统体育文化的发展、校本课程资源和乡土课程的开发与利用以及终身体育观等角度出发,在借鉴前入研究的基础上,对福建省中学开展民俗体育的努要性、可行性和优势进行了论述。对摇建省中学民俗体霄课程资源牧现状和并发情况从物质层厦进行了实鞑橛敕职澹臃俏镏什忝娼辛瞬觥M倍愿=ㄊ≈醒开展民俗体育的目标、发展过程中面临的问题进行了调查分析,对福建省中学民俗丰富体甯课程资源、发展学校体弯、促进入豹全蘑发溪提供一定豹理论方法和缨力研究结果表明:⒀J谴úヌ逍の幕囊±海窃继逵呦蚬娣斗ā⒖蒲化、普及化的必由之路。民俗体育进入学校,它将极大地丰富体育教学内容。首先,它不仅是对学校体育的补充和发展,冒酉且对提裔学生的锻炼兴趣,培养学生“终身育所具有的教育、健身、养生、娱乐等本质功能和衍生的非本质功能,对学生的个在新一轮课程改革背景下,《体育与健康课程标准》绘我们提出了四条基本理念:一是坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;二是激发运动兴趣,培养差异与不同需求,确保每一个学生受益。同时《体育与健康课程标准》明确指出,,困地制宣地开发韵用各此民俗体育就成为课程资源研究的重点之一而被激活并凸现出来。学校体育中民俗体育课程资源的开发与利用正符合课程改革的时代要求,是落实《体育与健康课程体育课程资源开发的原则及对策进行了研究。最后尝试性地提出了民俗体育在福建省中学体育中发葳的方案和对策,为发扬我蘑民俗体育文化,构建地方体育课程、支持。体育”意识和树立“健康第一”的指导思想具有重要箍深远的意义。另外,民俗体性发展,身心健康和人文素质的提高,将起到积极的作用。因此民俗体育进入学校福建师范大学李红梅硕士学位论文Ⅱ
弹发童要体现在:④播建袋中学嚣窍教辉对瑟袋体窍楚眈较了勰懿,遣滋较支持氐圜戴黠民侮侮弯场戆嚣糕戆嚣发也怒重孛之蓬。晔≈醒Р⒔ε≠阂嵯铙及源秘瑟笈。⒚窀逵濒钭试聪佣壬A佐鹂7⒀辔杼逅霸冢孩倜袼滋迳滔钅柯度蠢徐穰蘧瓣开发。④陡豁体育文德传承静开发⑤隧络落旁愿惩观念的开笈。⒏训练方法;梭领导不够重视;民俗体育缺乏肖影晌力人士的穰动等。错对以上谴崔与努摄,建议:◇强迫割嶷避把撼经馋赛顼鑫把缡入戮攀授传驽是非常必要的。⒚袼滋迥酚善浣逃垅巍⒂槔旨凵怠⒔□炯刍骸⒐惴涸煎杂π暂沌强大的生命力班及竞技牲等魅力为其避入学校提供了保障,因此鼹俗体育进入学校是可行敬。⒏=ú途哂卸喑龅稀⑸鴝铩⒍嗵餐俊㈠礁弁宓妊±碛攀埔约岸嗷筢恕潮螽交流多、民阕节俄日多、多滚性、融含性、可塑性强等人文优势,有利于民俗体育的开展。⒃谑≈醒袼滋逍た纬套试戴蹩7⒈挂∥镏什泗畎炯叻⒚貃≥兹威瑟两的开发。物质屡面主要有教师、学生、场地器材等的开发,物质层颡主簧商鼹浴体寅项蹑基本知识和技艟、锻炼方法秘譬段以及组缓教法、奏孥感态度移狻毽残、文纯静传承粕恶想躐念韵转变等开发。⒒鼋ㄊ≈醒袼滋逵物试次镏什忝娴俗体育活动的开