文档介绍：喜师签名:孑萎冰签名:.囊錾莲一办/万年耡/日二..。.签耄:,关于论文使用授权的说明独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使在论文中作了明确的说明并表示感谢。交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已日期:本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。如胗年耾》内蒙吉师范大学硕士专业学位论文
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中文摘要中又摘要反思是通过思维活动进一步认识自我和完善自我的一种方式。在数学学习中需要不断地进行反思,才能够掌握数学知识。本文根据《普通高中数学课程标准》的基本理念,在相关理论的基础上,结合学生的实际情况,对高中数学教学中学生反思能力的培养进行了初步的研究,使学生对数学学习的态度、兴趣和方法等方面都有所改善和提高。第一部分:在新课程理念的指导下,结合教学实践中教师和学生存国内外研究现状、所采用的研究方法、研究的可行性等。能力时教师需要具备的条件,这部分内容为后面的实践做基础条件。第三部分:利用问卷调查和访谈调查,对高中生数学学习情况和反本文共分五部分:在的问题提出了此研究课题,并阐述了研究的目的和意义以及该课题的第二部分:论述了反思、反思能力的相关理论,以及培养学生反思思能力进行了解及分析,学生的反思能力不是很理想,反思意识薄弱,学习的目的不够明确,学习方法不太恰当,态度不够端正等问题。第四部分:在前面的理论基础上,结合调查了解到的结果,论述了在教学中要引导学生从不同的角度,不同的层次,对待问题和解决问题的过程进行分析、思考,加深对问题的理解,使学生把学习看成是有目标和策略的积极、主动的行为,进而从创设情境、学习环节、学习内容等方面阐述了培养学生反思能力的一些策略。第五部分:给出具体教学案例,需根据实际情况在教学中采取不同关键词:高中数学教学,反思能力,培养策略。内蒙古师范大学硕士专业学位论文
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