文档介绍：仁兆镇小学集体备课教案学科信息技术年级四时间主备单位教师 育才大刘李钦元张培龙课题初识小作家课型 新授课使用单位、教师 教学目标学会在WORD2000中输入文字掌握存盘的方法,养成随时存盘的****惯激发学生学****信息技术的热情。教学重难点掌握存盘的方法,养成随时存盘的****惯教具准备液晶投影仪教学过程二次备课一、课前体验,初步感悟。提问:新的学期已经开始了,你们班的新学期新打算已经放在了黑板报上,谁来说一下利用黑板制作板报的优缺点?讨论交流引出制作电子板报的软件之一word2000。二、课堂体验,深化感悟。提出任务自主探究问题驱动协作解决提出任务自主探究问题驱动协作解决提出任务一:自己打word2000软件。提出任务二:认识word2000的窗口、界面及部分常用命名按钮。提问:word有很多具有强大功能的按钮,有没有好的办法帮助我们快速记住他们?提出任务三:练****输入文字。提出任务四:退出word2000 提出问题:你能用学过的方法打开word。同学们通过学****你的自我感觉如何?在书上写一写自己的学****心得。提出问题:打开word窗口,你都发现了什么?小结:1、双击桌面图标打开2、开始—程序—、右击—新建—打开。4、开始—查找文件—打开。三、课后践行,内化感悟。让学生自己整理归纳本节课所学知识内容写出学****心得,将每一个知识点有机的融合和串接,使学生学会学****课后同学们打开《同步学****与操作》看一看“知识宫”中的知识,然后做一做“聪明屋”中的练****题,比一比谁最聪明。【设计意图】通过任务驱动方式,联系实际进行对比的方法,使学生对于Word2000这个陌生的新软件产生比较浓厚的兴趣,在学****向学生介绍命令按钮的时候,注意了教学的方式、方法,让学生知道要具备一定的自学能力。板书设计:初识小作家 教学反思:仁兆镇小学集体备课教案学科信息技术年级四时间主备单位教师 育才大刘李钦元张培龙课题用电脑写文章课型 新授课使用单位、教师 教学目标学会在WORD2000中输入文字。掌握存盘的方法,养成随时存盘的****惯激发学生学****信息技术的热情。教学重难点掌握存盘的方法,养成随时存盘的****惯教具准备液晶投影仪教学过程二次备课一、课前体验,初步感悟。上节课我们认识了一位新朋友,它是谁?它是干什么的专家?既然大家都知道WORD2000是文字处理的专家,那么我们今天就来学****一下在电脑中输入文字。(板书课题:用电脑写文章)二、课堂体验,深化感悟。1、请同学们启动WORD2000。2、同学们都记得输入中文的方法吧,看看书P7,谁来演示一下在WORD中输入中文的方法?3、请同学们输入书上的《字典大楼》一段文字。4、根据学生操作中出现的错误,强调正确的指法,并要求同位互相监督指法,各组互相监督。5、对输入完***数最多,最快且指法正确的组进行奖励。1、同学们输入一篇文章不容易,想不想把它保存下来?请自学课本,自己尝试着把文件保存到自己的电脑硬盘上。 2、学生演示讲解办法,教师总结,特别强调:在F盘中建立以自己姓名和班级命名的文件夹,要将自己的所有材料都放在这个文件夹中,否则一律删除,同时帮助学生建立合理有序存放文件的概念。3、强调随时保存文件的重要性。1、怎样打开保存过的文挡,请同学们自己试着打开刚才保存的文挡。2、没输入完成的继续输入,已输入完成的继续输入文章的后两段。3、试一试单击保存能不能弹出选择路径对话框?4、如果我们要另存文章,必须用到文件菜单栏里的另一个命令,是哪个命令,你能不能找出它?三、课后践行,内化感悟。学生分组练****教师指导。[让学生自己整理归纳本节课所学知识内容写出学****心得,将每一个知识点有机的融合和串接,使学生学会学****设计意图】通过任务驱动方式,联系实际进行对比的方法,使学生对于Word2000这个陌生的新软件产生比较浓厚的兴趣。板书设计:用电脑写文章 教学反思:仁兆镇小学集体备课教案学科信息技术年级四时间主备单位教师 育才大刘李钦元张培龙课题文章修修又改改课型 新授课使用单位、教师 教学目标打开过去保存过的文档;在文章中删除、添加文字的方法;会使用撤销、恢复按钮。教学重难点在文章中删除、添加文字的方法教具准备液晶投影仪教学过程二次备课一、课前体验,初步感悟。上节课我们认识了一位新朋友,它是谁?它是干什么的专家?既然大家都知道WORD2000是文字处理的专家,那么我们今天就来学****一下在电脑中输入文字并能进行修改。(板书课题:文章修修又改改)二、课堂体验,深化感悟。提出任务一师:怎样打开过去保存过的文章“字典大楼”呢?个别演示说明,学生小结打开步骤,学生协作完成打开字典大楼这篇文章的任务。继续输入文章。提示学生随时保存文章。小任务:打开3年级文件夹中的“涛涛的字典大楼”这个文件。学生独立完成。提出任务二 师:找一找文章中有错字吗?个别学生答。怎样删除错字呢?个