文档介绍：1
——以南宁市为例广西中等职业学校教师培训效能研究徐靓公共管理硕士学位论文塾直经溘皇笪理学科专业挞查匦亘Ⅱ教援指导教师2贺塑越塾援分类号憷论文答辩日期学位授予日期生鱼旦答辩委员会主席2Q1UDC
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作者联系电话:侈寺选萁甶;尥pCOi'tL电子邮箱:堂广西大学学位论文原创性和使用授权声明Dn62本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于:口保密,在年解密后适用授权。囤不保密。(")论文作者签名:指导教师签名:2/
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一以南宁市为例广西中等职业学校教师培训效能研究摘要关键词:广西中等职业学校;教师培训;效能要大力发展职业教育,保障职业教育的质量,关键在于有一支高素质的职业教师师资队伍。教师培训是教师个人素质提高,保障教师队伍活力和可持续发展的重要手段和必然途径。随着职业教育在我国经济和社会发展中作用的提高,教师的培训也越来越受的分析和研究,提高培训效能,是一项必要且很有意义的工作。本文主要采用文献收集、问卷调查、访谈等方式,在分析目前国内外中等职业学校教师培训发展和研究现状的基础上,明确了中等职业学校教师培训的理论依据,即终生612等等。最后,为有效监控中职教师培训效能,提高培训的效果,笔者构建了中职教师培训效能评估模型,并建议通过改善社会环境,提高社会各界对中职学校教师培训的认识、建立和健全中职教师培训法制,为中职教师培训提供保障、规范中职教师培训过程,确保教师培训过程管理的科学性、完善中职教师培训相关服务,逐步解决教师参训难的问题、制定赏罚分明的激励政策,完善中职教师培训的激励机制等途径,不断提高中职教师培训效能。到大家的关注,不论是在经费投入上,还是在培训基地的建设方面都得到了很大的提高。但与此同时,诸多问题仍然存在。因此,针对中职教师培训的现状,对其问题进行深入查对象,对目前南宁市的中职学校教师培训现状进行了调查,主要分析了提高教师培训效能过程中亟待解决的问题,如:教育思想观念落后、评估机制不健全、中职教师培训制度不完善、过程管理不科学、教师培训困难多、培艮务质量差、缺乏培训激励机制
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