文档介绍：..一、理解直述句和转述句的含义:直述句就是把说话者的原句原意写出来,也叫做直接引用。例如:李明说:“其实我不生气。”转述句就是把别人说的话转达出来,也叫间接引用。例如:李明说,其实他不生气。二、通过情境练习,帮助理解1、情境表演,扮演说话者、听话者、转述者进行现场表演,这样更加直观形象,易于理解和掌握。2、自问自答的形式扮演转述者进行联系。例如:张华对田丽丽说:“我的书不见了。”自问(扮旁人):张华对田丽丽说什么呀?自答(扮第三者):张华对田丽丽说,他的书不见了。又如:张华对我说:“我的书不见了,你帮我找找。”自问(扮听话者):张华对我说什么呀?自答(扮听话者):张华对我说,他的书不见了,叫我帮他找找。三、由此:掌握直述句改转述句的改写要点: 两改一不改1、改变标点符号:将直述句的冒号双引号去掉,变成逗号。2、改变人称:第一人称有:我、我们、咱们等。第二人称有:你、你们、您等。第三人称有:他、她、它、他们、她们、它们以及具体的名字称呼等。3、不改变句子原意:适当改写增删,使句子通顺合理,符合原意。四、直述句改转述句人称变化主要有一下几种:(一):提示语中说话者听话者都第三人称 XXX的直述句。(二):提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。(三):提示语中听话者是第一人称“我”的直述句。(四):提示语中没有出现听话者的直述句。(提示语一般不变化,主要关注引述语中的人称代词);....在进行了标点符号和人称词这两项基本的转换后,为了保证句子的原意不改变,还要进行适当的增删或改写,使句子通顺合理,符合原意,通常有一下几种变化:1、指示代词(这、那)的变化。2、趋向动词(去、来)的变化。3、代词“它”变化。4、没有代词的直述句的改写。5、疑问句、感叹句、祈使句、反问句等要注意语气。6、直述句中的提示语在中间或后面的,改为转述句时须将提示语移至句首。(一):提示语中说话者听话者都第三人称XXX的直述句。(提示语一般不变化)1、引述语中只出现第一人称 -----**对***说:“我···”“我”---“他”或“她”如,张华对田丽说:“我的书不见了。”张华对田丽丽说,他的书不见了。如,爸爸对妈妈说:“我去上班了。”爸爸对妈妈说,他去上班了。2、引述语中第一、第二人称都出现 ----**对***说:“我····,你····。”“我”---“他”或“她”,“你”— --听话者的名字或者称呼如,张华对田丽丽说:“我的书不见了,你帮我找找。”张华对田丽丽说,他的书不见了,请田丽丽帮他找找。如,张华对哥哥说:“我的书不见了,你帮我找找。”张华对哥哥说,他的书不见了,请哥哥帮他找找。3、引述语中第一、第二、第三人称都出现 ----**对***说:“我····,你····,他····。”“我”---“他”或“她”,“你”—--听话者的名字或者称呼,;....“他”---名字或者称呼。如,林老师对班长说:“我今天要开会,不能去看望生病的李明明,你代我问候他。”林老师对班长说,他今天要开会,不能去看望生病的李明明,请班长代他问候李明明。从上面几种类型来看,提示语中说话者和听话者