文档介绍：幼儿园师徒结对活动方案撰写人:___________日期:___________幼儿园师徒结对活动方案一、活动背景:根据幼儿园实际发展的需要,幼儿园在暑期招聘了13位新教师(其中包括2位英语教师),她们通过弹、唱、说、跳、画等综合技能的考核,获得了幼儿园教师资格并顺利胜任其工作。新学期伊始,一股新鲜力量以崭新的姿态步入了幼儿园的教师行列,为幼儿园的教育增添了新的活力。为了使这些新教师能更快地成长,提高她们的业务能力,营造青年教师成长的良好环境,幼儿园于本学期开展师徒结对活动。二、指导思想:为了进一步加强幼儿园教师队伍建设,努力践行《幼儿园教育指导纲要》精神,以逐步改变教师的教学行为,优化课堂教学,提高教学质量。幼儿园本着“发展新教师”的教育理念,充分利用幼儿园的资源和优势,积极开展园本培训活动,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,对新老师进行有目标地提高自身的教学水平和业务素质。师徒结对为使师徒进一步明确自己的职责,增强责任感,促进幼儿园教师专业发展水平整体提高,现制定师徒结对活动方案。三、活动目标:通过师徒结对帮扶,使新教师在园长、骨干教师的引领和帮助下尽快成长,走上专业发展的成熟期,能较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学。同时,以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。四、实施目标:师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。徒弟:1、学习师傅先进的教育教学理念。2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率。3、学习师傅如何积累案例、论文素材。五、实施措施:师傅:1、在师德、教风、业务水平和学科素养等方面以身作则,起带头模范作用。2、指导徒弟熟练掌握教学常规,熟悉教学研究方法。3、听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育