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摘要分析接受,℃学习与探究学刊整合的必要陀与可行‘.;;入研究用导ㄖ漳芤越蘤『关键词:初,僻文,接受式学刊,,=邮式学习重知识传授轻能力培养的弊端受到人们愈束愈多的质疑。&.力培养柏需要而被倡导。刊传统学习方式的反思,对新型学习方式的运用给基础教育工作带柬新的方向。能存在初镂慕萄;,将彼此的优势进行互补,是解决当前仞中语文教育倾域新㈦两种学习方式矛盾的有效办法。本匚募粗铝τ诙砸艼巾语丈接受学习与探宄学习有效粲合簂研究。沦义研究要采门】调查法、访谈法、,竹先厦定了接受式学习骄縅℃学习的基本禽义,一抒産丰特点、优劣辫搜十ス叵担为后史研究堕定基础:儿敞,舣士啊谰奁;⋯⋯镂难傲剖降脱状、存神:晌问题肢针对问题的娃体解决方沾。阿次,以科学窠绦薪萄Ю砺畚VС牛的原则,建构了二行触;:恫呗裕盗卜治龆。现嘤狁鱚:郏萄康腳仃效应川。沦文依托媾础教疗新辣震‘母锉承熵③踔苧¨语文教邮芪溲Э胩骄渴窖,娴囊祷〗ァ籎小学乍的全嘶发展。
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目录胺绞,接受妗圳÷甘第一章接受式学习与探究式学习相关问题的厘定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯衲‘㈨川镎裳胺健弧娴脑ㄆ婪治摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言甀接受式学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..裁词墙邮苁窖邮苁窖暗挠攀啤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯邮苁窖暗木窒蕖骄渴窖啊⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..裁词翘骄渴窖с⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯探究式学爿的优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.骄渴窖暗木窒邮苁窖Э隷究式学刊的关最⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.嘀饶汀二者槲证关系第二章初中语文教学两种学习方式实施的现状调查及分析⋯⋯⋯⋯舑;⒓页さ囊侍竲.~朱搜分析训·『S镂难ご嫦鄆的航修骄渴窖癟马显岍:教‘学疗Ⅲ存≈贰师‘с萘芲】嬖贛趟的解决策略⋯⋯⋯邮苁窖с荽嬖谖侍獾撵⒕隽品⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯甀..⋯.......,⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯一⋯....
⋯⑾盅袄砺邸簟А两种学习方式有效接合的必要性⋯⋯⋯⋯.¨¨⋯⋯⋯⋯.⋯⋯醒岣呔粑脑擞媚芰Φ男枰!阿种学习方式有效整台的可行巾⋯.酆闲匝岸匝С靖鹘锥文苌脚嘌二⋯⋯第四章初中语文接受式学习与探究式学习有效整合的策略建构接受式学习与探究式学习柯效牲合成地栅的昧则⋯.铷锸方邮苁窖Э胩骄渴窖Ф﨡仃敏幡介的途径⋯¨⋯【⋯【扫】语义接受式学刊与探究式学习雌什恋膎做成川⋯⋯¨¨结论,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..两种学习方式有效整合的理论依搬⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ü怪饕謇砺邸⋯⋯一上人本主义理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯幸庖褰邮苎袄砺邸⋯⋯⋯⋯⋯⋯..虸学生具备运用两种学爿玎娴哪躂⋯.⋯⋯.行栽颉醠性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯循序渐进原则⋯⋯⋯⋯⒄剐栽颉1浯秤镂难胺妒剑ㄔQс菁怠莶煌谌荩槔ㄑ≡窠掏Ф﨡的谁喘⋯.⒅赜镂难暗男纬尚云兰郏肥┒喽兰刍⑿滦褪ε\聪怠诘萄е型平τ谩参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....一...
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