文档介绍：老师个人发展五年计划
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹这首诗道出了一个朴素道理，那就是只有不停地学****不停地丰富自己，才能让自己不停地发展，以适应社会需要。作为苏溪二小一名老师，在为人师道路上还有很多需要从头再来，我应该对自己发展做出计划，并为之不停地努力，从而成为一名优异小学老师。
一、指导思想：
教育是民族之魂。振兴民族期望在教育，振兴教育期望在老师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提升本身综合素质，不停提升自己专业素养，提升教育教学水平，努力成为学****型、研究型、教授型老师，制订个人专业发展计划。
二、环境分析：
苏溪二小经过多年发展，该校逐步得到了社会认可，成为一所比较优异学校。学校前后取得了义乌市消防安全优异单位，义乌市园林式校园，义乌市绿色校园，义乌市示范家长学校，义乌市素质教育特色学校。学校软件设施很好，为每位老师配置了电脑，为每位班主任配置了摄影机，这么为每位老师在提升素质、提升教学效率、分享教学资源、学****优异教学理论提供了便捷，也为每位班主任搜集学生成长档案资料提供了设备保障。
三、自我分析：
（一）自我成长和素质分析：
从20XX年踏上工作岗位至今，我已经走过三个春秋。参与工作以来，我立足本职员作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配各项工作，受到原学校领导、老师及学生一致好评。我工作细致，循循善诱、重视和学生之间沟通；管理严格，备课认真，努力构建高效课堂。在原学校领导关心下、同仁们帮助下、学生共同努力下，我逐步在教育教学和班主任管理这个平台上走向成熟，从一名幼稚懵懂新老师成长为东湖开发区优异青年老师、东湖开发区优异班主任，取得了一点小成绩。
我感觉自己对大环境、大形势变革缺乏敏锐判定力和正确分析力。我聆听了推进高效课堂教授冯恩洪教授等人讲座后，处于现阶段我感到改变传统教学观念，树立构建高效课堂意识、学****并实践构建高效课堂理论和操作紧迫性。在新形势下，在新学校、新环境里，继续挑战自我，不停提出新要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职员作，成为全能型老师。
（二）个人发展优势及专长：
1、含有较扎实中学语文教学专业素质和班主任管理经验。
2、含有两年小学语文教学和班主任管理经验。
3、含有较强教研、课改意识，学****了杜郎口教学模式等很多构建高效课堂理论。
4、有为构建高效课堂成功建设学****小组经验。
5、含有编写中学语文导学案成功经验。
6、有一学期利用杜郎口教学模式教学成功经验。
7、接收新鲜事物能力较强，能利用网络进行专业教学知识自主学****br/>8、曾参与班主任论坛演讲和师德宣言演讲。
9、懂合作，团体意识较强。
10、适应新环境能力较强。
（三）存在问题或不足：
本人不足在于：
1、缺乏小学语文教学经验，小学语文课堂教学水平有待深入提升。对小学语文教学模式、方法和学校管理模式全部不太熟悉。
2、缺乏对工作总结和反思。
3、对自己过于自信，有时可能还表现出自负。
4、从中学调到小学，怕她人瞧不起说闲话，另外经历了东湖开发区定岗分流，心态不平衡，心里有点憋屈。
5、急于想在新学校展示自我，急于想消除定岗分流带给我负面影响。
四、发展目标：
加强自我师德师风修养，形成高尚人格，有一