文档介绍：人教版高中语文选修教材 《文章写作与修改》 ——教学与思考
镇远青龙洞 题杨泗将军殿
楚尾滇头,从来是通都古驿,曾看缅人骑象,汉人浮槎,西南亦有丝绸路;
塔冠潕带,更添些峻阁崇楼,最喜革女挑花,苗姑踩鼓,边邑堪称礼乐乡。
镇远青龙洞 题江西会馆戏台联
不典不经,格外文章圈外句
半真半假,水中明月镜中天
内容提要
一必修写作回顾:重视写作基本功训练
二《文章写作与修改》内容介绍
三对文章写作的五点思考
1. 对于个性的理解
2. 满分作文的启示
3. 充分利用好教材
4. 积累和运用素材
5. 写作思维的训练
四高考作文训练的序列研究
必修写作之回顾
重视写作基本功训练
必修教材有表达交流,而选修教材没有,怎么办?
作文在高考中占有40%的比重,。
学生究竟需要具备哪些写作能力,学会写作哪些文体的文章,才算具备了写作能力呢?
写作教学存在的问题:理论方法不少,但实用价值不大。
高考作文存在很多问题, “文体不限”该叫停了!
——《对2011年高考作文热议的冷思考》《中语参》)
写作不是巫术,它是能够教会的。
英美国家语文教育的经验值得我们借鉴。(《美国语文教育》)
【建议】养成良好的写作习惯,教给学生写作的方法,让学生从写作中获得成功的快乐,逐步提高写作能力:
高一第一学期重点训练写记叙文的能力,把记叙文写得感人;
高一第二学期重点训练写议论文的能力,把思路梳理得清晰。
【写作教学】明确文体,写得像文章
表达交流:思维与写作
必修1
心音共鸣:写触动心灵的人和事 1(评)2(文)
亲近自然:写景要抓住特征
人性光辉:写人要凸显个性
黄河九曲:写事要有点波澜
朗诵
必修2
亲近自然:写景要抓住特征
直面挫折:学习描写 1(评)
美的发现:学习抒情
想象世界:学习虚构
演讲 link 1 2 3
表达交流:思维与写作
必修3-4侧重于议论文的写作训练
必修3
多思善想:学习选取立论的角度 1 (文)
学会宽容:学习选择和使用论据
善待生命:学叙
讨论
必修4
解读时间:学习横向展开议论
发现幸福:学习纵向展开议论 1(评)
确立自信:学习反驳
善于思辨:学习辩证分析
辩论
表达交流:思维与写作
必修5——没有明确的文体要求
(螺旋式上升/适应高考作文要求)
缘事析理:学习写得深刻
讴歌亲情:学习写得充实
锤炼思想:学习写得有文采
注重创新:学习写得新颖
访谈