文档介绍：【导语】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。XX搜集的《六年级数学上册教学工作计划》，仅供大家借鉴！
　　【篇一】
　　一、学情分析
　　本班共有学生48人。从上学年的知识质量验收的情况看，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
　　二、教材分析
　　本册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数。分数乘法和除法的教学是在前面学****整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学****数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会1解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
　　在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形
——圆的特征和有关知识的探索与学****初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
　　在统计方面，安排的是扇形统计图。在前面学****条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
　　本册教材根据学生所学****的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用，发展统计观念。
　　三、教学内容和教学目标
　　这一册教学内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。教学目标是：
　　，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
　　，掌握求倒数的方法。
　　，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
　　，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
　　，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
　　，初步体会坐标思想。
　　，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
　　，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
　　、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
　　，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　、书写整洁的良好****惯。
　　四、教学重难点
　　重点：分数乘法和除法、圆、百分数。
　　难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。
　　五、教学措施：
　　1、创设愉悦的教学情境，激发学生学****的兴趣。
　　2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
　　3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
　　4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
　　【篇二】
　　一、本学期本课程教学目标要求和任务
　　(一)知识与技能理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
　　，掌握求倒数的方法。
　　，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
　　，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
　　，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简