文档介绍：八团学校四年级科学上册试验汇报单
班级
4年级
试验者
时间
试验名称
植物怎样运输水和无机盐
试验
目标
教学生怎样进行根尖徒手横切切片
试验
器材
培养缸（或水杯、玻璃罐头瓶），红墨水，显微镜，载玻片，盖玻片，刀片，镊子，清水，棉絮，纸板，剪子。
试验
步骤
取一个培养缸，内装清水，并加入适量红墨水，使清水成为红色。根据观察根吸水作用方法，将一棵小麦幼苗根部插在培养缸内红水中（此试验假如用洋葱头，先要使洋葱头生根，然后再将洋葱头根部放在盛有红墨水水中），使其根吸收红水。数小时后，待叶脉显出红色时，将幼苗拿出，按下述方法制片观察。
将幼苗根尖连同相当一部分根尖以上区域剪下，根据观察根尖纵剖面压片方法制成装片，在低倍显微镜下镜检观察。在视野中找到根毛区，能够看到根毛区近中央部分有染成红色组织。换用高倍镜观察，能够看出这些红色组织是被红墨水染上色导管，由此证实导管是根运输水分和无机盐组织。
假如剪下几条上述着色根，放在载玻片上，将根毛区并排放在一起，使成一束，然后以食指前缘压着根，用刀片紧贴指甲向下做根毛区横切片（可多切几次），选择较薄、较均匀，用镊子夹到另一载玻片上封片观察。在低倍镜下，能够看到有些着红色细胞即为导管细胞。根各个部分名称以下：最外层为表皮，表皮处可找到根毛；向内是由几层细胞组成皮层和一层内皮层细胞；再向内便是中柱鞘，中柱内染有红色部分即为木质部（内含导管），这是运输水分和无机盐关键部分。
观察到
现象
或结论
让学生对照挂图进行观察，才能找到红色导管部分，并搞清它和其它组织在位置上关系
指导
老师：
评定等级
八团学校四年级科学上册试验汇报单
班级
4年级
试验者
时间
试验名称
叶蒸腾作用
试验
目标
使学生明白叶子是怎样蒸发水分
试验
器材
清水、枝叶、植物油、温度计
试验
步骤
一组是甲和丙，其变量是叶片，试验结果是甲液面下降较大，可得出结论是
叶是蒸腾作用关键器官；另一组是甲和乙，其变量是温度，试验结果是甲液下降较大，可得出结论是温度越高蒸腾作用越强
观察到
现象
或结论
（1）甲和丙作为一组对照试验，试验变量是叶，甲液面下降较大原因是，叶数量多，叶是蒸腾作用关键器官，经过蒸腾作用散失水分多，散失水分是来自试管中水．甲和乙可组成一组对照试验，变量是温度，探究是温度对蒸腾作用影响．甲液面下降较大原因是温度越高蒸腾作用越强．
（2）油蒸发速度很小，在水表面加上一层油，遮住了水分和空气接触，能够降低水分蒸发故答案为：
指导
老师：
评定等级
八团学校四年级科学上册试验汇报单
班级
4年级
试验者
时间
试验名称
声音是怎样产生
试验
目标
声音是由物体振动产生。
试验
器材
1面鼓，1把钢尺、2根皮筋、1个音叉、1个装有三分之二水水槽。
试验
步骤
我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出声音，这是为何？
用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为何？
用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为何？
把打击过音叉轻轻接触水面，水面什么改变？