文档介绍：驾驶员安全培训教材
驾驶员安全培训教材驾驶员安全培训教材本次培训内容行人心
理和行为特
点分析防御性
驾驶概念安全行车理论对行人的心理和行为的特点进行分析，重点对儿童、自行车骑行人的特点进行了分析通过剖析驾驶员的不良心理和行为，阐述驾驶员安全行车要注意的事项。阐述对行人心理和行为特点进行分析的必要性概述防御性驾驶理念和基本内容前言驾驶员
心理和行为
特点分析
本次培训内容
行人心
理和行为特
点分析
防御性
驾驶概念
安全行车理论
对行人的心理和行为的特点进行分析，重点对儿童、自行车骑行人的特点进行了分析
通过剖析驾驶员的不良心理和行为，阐述驾驶员安全行车要注意的事项。
阐述对行人心理和行为特点进行分析的必要性
概述防御性驾驶理念和基本内容
前言
驾驶员
心理和行为
特点分析
一、前言
随着社会经济的繁荣和交通事业大发展，伴随而来频发的便是交通事故频发。虽然事故发生有很多不同情况和原因，但据专家分析，交通事故的发生还是由于交通参与者的不良心理和不良****惯造成的。
从字面上解释，交通就是交往和流通；安全：古人云：“无危则安，无损则全”,意思是没有威胁就是安；没有损坏就是全。而从当前我们的生活上解释，可以认为是
所有旅客、货物的运输和人员的
出行行为无任何危险因素和损害
（坏）的总称。
在前面部分，我们讲了，交通
参与者有行人、机动车和非机动
车驾驶人、牲畜等，而有条件改
变的只能是行人和驾驶人，所以，
为了有效地控制交通事故的发生，
我们有必要进行交通安全的培训
和宣传。
何为交通安全？（提问）
为什么要对行人的心理活动规律进行分析
人们的所有活动，都是通过各种感官认识外部
事物，通过头脑的思维活动，并伴随着喜，怒，
哀，乐等情感体验等实现的。这一系列心理现象的
整个过程就是人的心理活动过程。
人的心理活动，有一定的规律性，通过了解或
分析其规律，就能预知其即将采取或发生的活动，
从而对其活动进行预防、控制。
诸葛亮能决策千里，屡败曹操、孙权，除了他
有鞠躬尽瘁的忠心外，还有的就是他有无尚的智慧，
他能预知对方的行为，从而采取相应的手段而挫败
对方。
我们驾驶员如果能了解行人的活动规律，预知
行人的危险行为，就能提前采取防范措施，避免
交通事故的发生。
一、前言
第一节行人心理和行为特点分析
在影响交通安全的诸因素中，人是最主要的因素。其中，驾驶员、行人（包括骑自行车或摩托车者）对交通安全的影响比较大，也是最多的交通肇事参与者。
行人事故
定义：交通管理中，与行人有关的交通事故称为行人事故。
道路交通系统中，行人一般被看成是不太重要的因素，而行人却是道路交通事故中最容易受伤害者和参与者。据统计，我国道路交通事故与行人直接有关的约占总数的1/3，另据统计资料看，交通事故中行人死亡人数在各类交通事故死亡人数中所占比例平均为27%左右。人口密集的大城市，行人事故尤为突出。
第一节行人心理和行为特点分析
一、行人的行为特点
与车辆交通相比，行人步行速度较慢。，儿童步行速度稍快，。一般老人步行速度较慢。在道路设计中，。
行人横穿马路时，通常要
站在马路旁观察车辆交通情况，
当他判断车辆间有足够的安全
间隙时才会横过马路。
而在行人事故中，儿童和老
人所占的比重又较大，所以，
今天我们重点分析儿童和老人
的心理和行为特点。
随着汽车交通的发展，汽车的饱和度大幅度增加，使儿童活动空间减小，而且复杂的交通现状给儿童造成了一个危险的环境，致使儿童发生交通事故的概率明显增加。
儿童易发生交通事故，主要是他们的心理和行为特征造成的。
1）儿童的行为特征分析：
性格特征：以自我为中心，很少主动观察外界因素，好动，
识别风险能力差。
行为特征：行动无规律，——行动方向不定，行动忽快忽慢。
第一节行人心理和行为特点分析
1、儿童的心理特征和行为特点分析
2）儿童的心理特征分析：
儿童很难客观地观察、理解周围环境和所看到的事物，也不可能象成年人那样去正确地估计周围的情况。特别是在强烈愿望和需要的影响下，儿童往往不顾一切地去实现愿望和满足需要。如看到父母在街对面，会不顾一切地急忙穿越马路。儿童突然从路边闯出，是导致交通事故的主要形式。
第一节行人心理和行为特点分析
1、儿童的心理特征和行为特点分析
3）儿童的综合素质分析：
儿童行人，特别是10岁以下的