文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
高中生思想政治课学习兴趣研究
姓名:段涯飞
申请学位级别:硕士
专业:教育管理
指导教师:王风雷;徐冰鸥
20090526
中文摘要高中思想政治课教学是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育,肩负着用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,培养社会主义新人之重任。而受各方面因素的影响,目前高中生的思想政治课的学习兴趣现状不容乐观,因此选择对本课题的研究,有利于政治课程的改革、政治教师观念的转变、教学方法的改进、教学效果的增强,更有利于学生的健康成长和未来的发展。本文采用问卷调查、开放式访谈、非正式交谈等方法,深入分析了高中生对政治课不感兴趣的现状和原因,并通过归纳、探讨,找出提高高中生思想政治课学习兴趣的管理对策。全文主要有四部分构成:第一部分:引言,它主要介绍了问题的提出,研究的意义,研究的内容和方法,核心概念的界定。第二部分:高中生思想政治课的学习兴趣现状分析。大多数学生对政治课不感兴趣,教师教学劲头也不足。第三部分:高中生思想政治课的学习兴趣差的原因分析。主要原因有:学生因素、家庭因素、学校因素、教师因素、教材因素、教学评价因素等。其中教师是关键。第四部分:培养高中生思想政治课学习兴趣的管理对策。主要有:积极转变思想政治课的教学观念;建立和谐的师生关系;坚持政治课课堂教学的科学管理;改进和创新教学方法;构建科学的教学评价体系;加强师资队伍建设;优化思想政治课的教学环境等。关键词:高中生,思想政治课,学习兴趣,培养,对策内蒙古师范大学硕士学位论文
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鲐产乖万独创性声明作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工论文中作了明确的说明并表示感谢。签名:日期:年月本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。导师签名:日
,使思想政治课的地位下降,严重影响了学生对思想政治课教学的兴趣;教材理论的滞后性与形势发展的超前性,造成教学中存在理论脱离学生的学习兴趣,主动求学。藕兜氖歉咧兴枷胝慰谓萄В捎谑苡κ越逃蟊两千多年前,孔子就提出“知之者不如好之者,好之者不如乐知者闹劬洌他阐明了兴趣在学习中的重要作用;年,赫而巴特提出了以兴趣为基础的教学观,提出教师应该把引起和培养人的多方面兴趣作为自己的一项任务;美国北佛罗里达大学教授麦库姆斯博士经过二十多年的研究得出一结论:实施素质教育关键在教师,教师的主导作用在很大程度上决定着学生学习兴趣的形成。它要求思想政治课教师是本学科的“专家”和熟练运用教育心理学的“教学艺术家娑云毡存在的“厌学”现象能够大有作为。从当代教育理论的发展趋势和教育改革实践的潮流来看,也突显对情感教育和人文教育的关注,兴趣作为其重要组成部分已显示出极其强大的生命力。上世纪六十年代,人文教育思想形成一股强大的教育思潮。西方和前苏联对“教改”产生较大影响的几个教育流派,都十分重视包括兴趣在内的情感因素的作用。八十年代以后,全国各地开展的愉快教育、成功教育、兴趣教育、情感教育,使培养兴趣变为现实,取得了一定成绩。年,张楚廷提出了“五课程构想,将兴趣引入课程的编制和实施,即课程的开发也日益关注学生的学习兴趣。目前国内中小学十分重视学习兴趣的培养,本人对高中生思想政治课学习兴趣的研究正是顺应了这一时代的潮流。科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,社会的变化发展对思想政治课的教学提出了新的挑战和更高要求。中学思想政治课是以传授社会主义主导意识形态,帮助学生形成科学的世界观、价值观、人生观为目的的必修课程,它是中学德育的主渠道、主阵地。然而,当前思想政治课的教学现状却与形势发展存在一定的差距:社会实际的倾向;教学手段的陈旧性与学习方法的机械性,使思想政治课的教学缺乏活力,导致学生不爱学思想政治课,政治课厌学学生比例