文档介绍：2014吉林幼儿教师资格-保教知识与能力练习卷三答案
参考答案及解析
一、单项选择题
【中公教育解析】原始的情绪与生理需要有密切关系。
【中公教育解析】幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是检查孩子的身心状况。
【中公教育解析】新生儿喜欢听人说话,尤其喜欢听自己母亲的声音,他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
【中公教育解析】不由自主的注意是无意注意。
【中公教育解析】能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力,不能说明语音意识的产生。
【中公教育解析】对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。
【中公教育解析】模仿能力是幼儿学习的基础。
【中公教育解析】现代社会对保育员提出了更高的要求,须具备心理素质与专业素质。
【中公教育解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。
【中公教育解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。
【中公教育解析】现代社会初期,学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
【中公教育解析】福禄贝尔创制了恩物。
【中公教育解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。
【中公教育解析】师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。
【中公教育解析】若儿童言语发育:社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是自闭症的症状。
【中公教育解析】环境,特别是教育,在个体发展中有重要作用。
【中公教育解析】儿童记忆容量的增加,主要是由于工作记忆的出现。
【中公教育解析】保教结合是我国学前教育特有的教育原则。
【中公教育解析】家庭是儿童受教育的第一个场所。
【中公教育解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
二、简答题
1.【答案要点】(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;(2)为家长服务的范围不断扩大;(3)家长对幼儿教育的认识不断提高,要求幼儿园具有更高的教育质量。
2.【答案要点】幼儿游戏的功能:
(1)游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿知识,促进幼儿智力、语言的发展。
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往,也有角色间的交往,幼儿在这些交往过程中,得以发展社会性。
(3)游戏对幼儿情感发展的作用。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验,在这种没有压力、轻松、安全的情感下活动,容易获得成功,这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。同时,这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等等。
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育,促进身体的发展。
3.【答案要点】从思维发展的方式看,儿童最初的思维是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑的思维。
(1)直观行动思维,主要以直观的、行动的方式进行,主要特点是:①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③典型方式是尝试错误,主观上无预定目的和行动计划。
(2)具体形象思维,依靠表象即事物在头脑中具体形象的联想进行,是幼儿思维的典型方