文档介绍：广东省中等职业学校重点建设专业自评表
指标编号及名称
M1-1师资结构
自评分
9
自评内容
建筑工程施工专业目前专任专业教师共23人,本校在职教师22人,%,另有1位外聘专任教师,目前本专业在校生人数为567人,师生比1:。建筑工程施工专业教师中,本科以上学历达100%,硕士研究生以上3人,中高级以上职称专业教师19人,占本专业教师82%,其中有高级职称专业教师8人,占本专业教师35%。双师型专业教师14人,占专业教师61%。
长期外聘3名建筑工程公司等生产一线的专业技术人员任兼职教师,%,承担专业理论和实践教学约占总课时15%。本专业主干专业课程如建筑工程施工技术、建筑工程测量放线、施工组织设计、建筑工程计量与计价等均由本校专业教师任教,。
我校非常重视学生专业技能的培养,目前广泛推行理实一体化的教学模式,要求实习指导老师既要掌握扎实的专业理论知识又要有过硬的专业技能。建筑工程施工专业共有实习指导教师14人,可保证每次实训课有两名指导老师。学历达到规定的要求,100%具有中高级职业资格证。尤其是在全面推行“2+1”顶岗实习过程中,每个班均配备专职的实习巡点指导老师,深入企业具体指导、管理学生实习,也提高了自身的实践教学能力。同时还加强与企业高管、技术人员的联系和沟通,聘请企业专家参与课程开发,指导实践教学,密切了校企交流。
佐证材料
1. 专任专业教师基本情况表
2. 外聘专职教师基本情况表
3. 教师聘用合同、聘书、课时费发放记录
5. 专业教师任课情况表(含外聘)
6. 近两学年教学任务安排表、教师课表、教案样本
7. 学历、职称、职业资格证书
广东省中等职业学校重点建设专业自评表
指标编号及名称
M1-2专业水平
自评分
8
自评内容
作为我校历史最悠久的专业,本专业教师的教学水平普遍较高,课堂教学深受学生和老师的好评,在每学期的学生评教中成绩突出,优良率为100%,其中优秀率达36%。
专业带头人尹穗娴老师毕业于华南理工大学建筑结构工程力学专业,1998年1月通过评审获得工民建高级讲师资格。1999年12月经全国注册工程师管理委员会审查,获得一级注册结构工程师执业资格。长期被广东省教育考试院聘请为省中等职业教育专业技能课程考试命题专家。尹穗娴老师是建筑工程施工专业的骨干教师,胜任《施工组织设计》、《建筑施工技术》、《建筑材料检测》等专业主干课程的教学,在教学过程中,善于激发学生的学习潜能,尊重学生的个性,注重培养工作中必备的职业素养。组织本专业整体教学改革和实训中心的建设,在专业调研、课程标准的编写工作方面起到骨干作用,尤其在“2+1”教学模式的推广和实施方面起到了不可忽视的核心作用。主编了由广东教育出版社出版的教材《建筑施工技术与测量》,该教材针对中职学生的学习特点,加强实操训练指导,实用性强。积极参与广州市教育局有效教学骨干教师结对培养活动,年轻教师王钦在她的指导下取得长足的进步,辅导的学生在全国中职学生技能大赛上获得建筑类工程测量项目一等奖的突出成绩。
教师们都能开展一体化教学,均能够运用现代教育技术进行教学,为提高教学质量,教师们制作了大量的多媒体教学课件,如“水准测量的实施及成果整理”、“预制桩施工工艺”、“土方工程”、“剖面图”等,拍摄了“砌块工程质量通病”、“厕所、卫生间防水施工要点”等教学短片,在各级课件评比中取得不俗的成绩。我校学生选手在2010年全国职业技能大赛上取得建筑类一等奖的成绩就是本专业教学水平的最好证明。我校教师在广州市中职学校建筑计算机辅助绘图教师技能竞赛中荣获团体一等奖,个人一等奖、二等奖的佳绩,,在近年广州市中职学校教师说课比赛中获得一等奖等奖项。
近年来,本专业教师积极开展教科研工作,参与广东省中等职业学校建筑工程施工专业教学指导方案的编订、广州市教育局有效教学“专业课程理论与实践一体化教学实践研究”课题的研究,主编、参编了《建筑工程测量放线》、《施工组织设计》、《土木工程力学》等统编教材12本,公开发表论文12篇,获省市级以上学术研讨会评审获奖论文18篇,近三年平均每年都在3篇以上。
佐证材料
1. 专业带头人的职称、职业资格证书、有关教科研成果、获奖证书等
、公开发表的论文
、学生评教资料
5. 广州市中等职业教育专业/学科带头人推荐表
(主编、参编的教材,公开发表的论文及获奖证书等)
8. 教师开展