文档介绍：中文摘要本文以“提出问题——分析问题——懈决问题B呒悸罚酆显擞梦南教育质量是教育的生命线,也是高等教育研究永恒的主题。我国高等教育已经处于大众化阶段,这就要求我们对高等教育的质量、质量标准、质量监控都必须有新的思维和认识。提高高等教育的质量是今后高等教育发展的主要任务。只有数量的增长,没有质量的提高是没有意义的发展。如何保持数量增长与质量提高的协调发展,,我国政府定期进行的教学评估和高等教育数据年度公布制度,有计划地开展学科专业等专项评估等,这些工作已形成了我国高等教育质量监控的雏形。但是要形成科学的、卓有成效的高等教育质量监控体系,还需要政府、社会、、挑战等的研究,提出了大众化背景下高等教育的质量观和质量标准,厘清高等教育质量监控的内涵和概念,分析我国当前高等教育质量监控的现状,寻找出高等教育质量监控中存在的问题,有针对性地提出大众化背景下高等教育质量监控建设的对策建议。研究法、历史研究法、比较研究法等研究方法,所做研究具体包括了以下内容:第一部分是对问题的提出、相关研究综述以及研究内容和方法的陈述。第二部分对大众化背景下高等教育质量监控的相关概念进行了归纳、辨析,提出了大众化背景下高等教育的多元质量观和质量标准,厘清了高等教育质量监控的内涵,对高等教育质量监控的主体、客体和有关要素进行了描述;第三部分是对我国大众化背景下高等教育质量监控现状的分析。在我国高等教育质量监控的历程回顾和现状考察的基础上,从质量观念、监控主体和质量评价三个方面分析了现有高等教育质量监控存在的问题及形成的原因;第四部分是大众化背景下高等教育质量监控建设的对策,提出了构建大众化背景下高等教育多元质量观的具体思路,就强化高等学校内部监控和建设科学的外部监控提出了具体的建议。大众化背景下高等教育的质量监控将是一个亟为重要、需要长期研究并不断进行实践探索的问题,科学的高等教育质量监控的构建需要观念上的更新,需要高校内部机制的构建和完善,需要各级教育管理部门的配合与协调。本文提出的对策建议结论是:在高等教育质量监控中引入第三方认证和建立以顾客满意为目标的高等教育质量评价模式。关键词:高等教育质量,教育质量监控,大众化武汉理工大学硕士学位论文
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如/期:幽独创性声明关于论文使用授权的说明日期:一塑堕二竺』本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
第乱问题的提出质量是高等教育的生命线;高等教育对质量的追求主要有两方面的原因,一方面教育本身具有传承和再生文化的使命,另一方面社会的进步、人类的发展对高等教育不断提出新的质量要求。在高等教育规模扩大的同时,,许多发达国家都把高等教育领域的质量问题提到了重要的地位,一些国家二次世界大战以后出现的所谓“质量运动侨嗣枪刈⒏叩冉逃煊蛑柿课侍獾牡湫捅硐帧世纪年代以来,世界高等教育规模发展迅速,数量的大幅增长使质量问题日益凸现。高等教育质量成为世界各组织、各国政府、教育界、社会民众关注的问题。“美国高质量高等教育研究小组’’年指出“美国高等教育的根本问题是教育质量问题,高等学校要全力以赴地提高教育质量。”;法国在通过的《高等教育法》中强调“法国政府认为,高等教育现代化的核心是提高教育质量”∞。《世界高等教育大会宣言》明确指出:“世纪将是更加注重质量的世纪,由数量向质量的转移,标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。重视质量是一个时代的命题。谁轻视质量谁将为此付出沉重的代价。淘诠冢年开始,根据经济和社会发展的需要及广大人民群众特别是适龄青年接受高等教育的迫切要求,我国高等教育进入了高速扩张时期,取得了巨大的发展。根据教育部统计,到年底,我国高等教育在校生数已经达到万人,其中普通高校本专科生达到万人,毛入学率达到%J迪至烁叩冉逃从精英阶段向大众阶段的跨越。如表所示,年和年全国普通高等学校招生人数分别较年、%,其中年