文档介绍：新乡医学院实验课教案首页
课程名称人体解剖学对象学时 4
实验题目躯干骨和上肢骨教师职称
1. 掌握骨的形态、构造,理解其功能。
2. 掌握躯干骨、上肢骨的组成、配部,理解其功能。
3. 掌握椎骨的一般形态,各部椎骨的特征,辨认特殊椎骨。
教学目标 4. 掌握胸骨、肋骨的形态及主要结构。
5. 掌握上肢带骨及附肢骨各骨的形态及主要结构。
6. 会触摸躯干骨及上肢骨的骨性标志。
7. 掌握英文名词:骶管裂孔 sacral hiatus;胸骨角 sternal angle
一、提问:(10 分钟)
1. 人体的标准解剖学姿势。
2. 躯干骨和上肢骨各有哪些骨组成?
二、讲授:放映课件或结合挂图(40 分钟)
1. 介绍实验室规则及观察方法:分四组,按照教材、标本和图谱三
对照。
2. 放映课件或结合挂图、标本简述躯干骨和上肢骨的名称、位置、
形态及特点。
、肱骨和肩胛骨为例描述其形态、结构。
三、学生观察:教师巡回辅导(100 分钟)
组织教学 1. 骨的分类、构造(新鲜骨)和理化性质(脱钙骨、煅烧骨)。
2. 游离椎骨(典型椎骨及各部椎骨特征)及骶、尾骨。
3. 游离肋骨(形态、分类)及胸骨。
4. 游离上肢骨(组成及各骨特征)。
5. 观察骨架(躯干骨和上肢骨的配布、特征)。
6. 重点辅导:椎间孔,钩椎关节,胸骨角,尺神经沟,桡神经沟,
腕骨,骶岬,骶角
四、小结:(10 分钟)
1. 摸认躯干骨和上肢骨的骨性标志。
2. 肋骨和椎骨的计数方法。
3. 上肢骨各骨的关节面的类型及其与相连骨构成的关节。

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课程名称人体解剖学对象学时 4
实验题目下肢骨和颅(一) 教师职称
1. 掌握下肢带骨和附肢骨各骨的形态及主要结构。
2. 会触摸下肢骨的骨性标志。
3. 掌握颅的组成,理解其功能。
教学目标 4. 掌握各脑颅诸骨和面颅诸骨的名称、位置。
5. 了解蝶骨、筛骨、颞骨、上颌骨和下颌骨的分部及主要结构。
6. 了解颅顶面观。颅后面观的形态和结构。
7. 掌握英文名词:弓状线 arcuate line;髂结节 tubercle of iliac crest
一、提问:(10 分钟)
1. 在自己身上触摸上肢骨的骨性标志。
2. 依形态结构如何区别颈、胸、腰椎。
3. 肱骨上有哪些结构与神经紧密联系
二、讲授:放映课件或结合挂图(40 分钟)
1. 观察整颅时的持拿方法(手指不能伸入眼眶和鼻腔。示指和中指
应伸入枕骨大孔或手掌托起颅底或手指勾持颧弓)。
2. 概述在整颅顶、底、侧面及前面所能看到的骨。
3. 简述各颅骨的名称、位置及形态特征。重点讲蝶、颞、筛骨及上
下颌骨的分部及主要结构。
4. 放映课件或结合标本简述下肢骨的名称、位置、形态及特点。
、股骨为例描述其形态结构。
组织教学
三、学生观察:教师巡回辅导(100 分钟)
1. 游离下肢骨(组成及各骨形态特征)。
2. 封装分离颅骨(各骨的位置、形态及特征)。
3. 整颅、正中矢状颅及去顶盖颅(各部颅骨的在体位置)。
4. 观察骨架(颅骨和下肢骨的配布、特征)。
5. 髋骨、跗骨、蝶骨、颞骨、下颌骨、上颌骨、筛骨
6. 重点辅导:髋骨,跗骨,蝶骨,颞骨,下颌骨,上颌骨,筛骨
四、小结:(10 分钟)
1. 比较上、下肢骨的数目和形态的异同,特别说明形态与功能的统
一性
2. 摸认下肢骨的骨性标志。
3. 下肢骨各骨的关节面的类型及其与相连骨构成的关节。

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课程名称人体解剖学对象学时 4
实验题目颅(二) 教师职称
1. 掌握颅底内面观的形态、结构及主要孔、裂。
2. 了解颅底外面观及颅侧面观的主要结构。
3. 了解眶、骨性鼻腔的构成,掌握眶的形态、结构和鼻腔侧壁结构。
教学目标 4. 掌握鼻旁窦的名称、位置和开口。
5. 熟悉新生儿颅的特征。
6. 触摸颅的骨性标志。
7. 掌握英文名词:鼻旁窦 paranasal sinuaes;颅囟 cranial fontanelles
一、提问:(10 分钟)
。
、跗骨的数目,名称和排列。
。
二、讲授:放映课件或结合标本(40 分钟)
(用较