文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
家校合作研究——以上海市新虹桥小学为例
姓名:李新
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:夏惠贤
20100401
摘要性的家校合作形式——“故事妈妈”以及与此相关的一些活动,并结合理论依据,家校合作,是一个恒谈恒新的问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被各国教育界所重视,并成为学校改革的重要内容,也是当今教育发展的一个趋势。笔者为了更深入的研究家校合作,选取上海市新虹桥小学为研究对象,对其家校合作展开了个案研究。目的在于推广其家校合作的成功经验,使之成为一个可被模仿的范例,并通过研究,结合其当前家校合作中存在的问题,对其未来发展的路向给出建议。本文首先对国内外现有的研究成果进行了系统的梳理和分析,通过比较研究国内外家校合作的理论与实践,笔者发现尽管我国在家校合作的理论和实践领域已经取得了一定的成绩,但在家校合作这个研究领域内,我比较低,家校合作的研究比较分散、不成体系,国外一些较成熟的家校合作体系和形式值得我们学习和借鉴。结合文献研究取得的成果和对新虹桥小学家校合作的实地研究,笔者探讨了家校合作的相关理论依据,在阐述理论依据内涵和说明其与家校合作的内在联系的基础上,笔者呈现了新虹桥小学家校合作的具体现状,着重介绍了其具有代表分析了新虹桥小学家校合作取得成功的原因。在结论部分,笔者针对新虹桥小学目前家校合作中存在的不足,对其未来发展的路向给出了建议,并指出了本论文的后续研究设想。关键词:家校合作;“故事妈妈”;社区上海师范人学硕上学位论文
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作者签名:差哆导师签名毳豸捌凇如·豢作者签名:压弓醐咄⋯论文独创性声明论文使用授权声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表示了谢意。本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。上海师范大学硕上学位论文
第一部分导论一、问题的提出二、家校合作的意义以家校合作作为毕业论文选题方向,应该说既有偶然性,又存在着必然性。毕业论文的选题可谓是思量许多,难以定夺,最后还是在与学友的头脑风暴中敲定。在与学友的茶话中确定论文选题这么重要的事情,表面看似偶然,实则并不容易。同众多同学一样,我们都是一路读书过来的,没有担任教师的经验,对于一些教学过程中的问题等没什么感性的体会,只能凭着自己的理论和感觉去猜测,想象。但是大家都或多或少的有过一些家教或者培训的经历,接触过一些孩子,尤其是家长,常常有机会同他们谈论一些很实际的教育问题。比如笔者曾在教育培训机构任职一年有余,最大的感受就是校方与家长合作的意识极强,不仅每堂课前课后都要与家长书面联系,而且定时要求教师与家长电话沟通,或者组织一些亲子活动。做家教的同学也常常感触颇深,学校各种活动都要与家长沟通,都要知会家长,这些对于我们而言,一方面是新奇,另一方面是有小小的震惊的。要知道在我们的学生时代,并未曾受过这样的待遇,家长与学校的沟通似乎仅仅是每学期考试后的家长会和成绩上的家长签字,除此再无其他。我们不禁会想,如果我的学生时代家长也曾与学校密切的合作,校方如此注重家庭的作用,更全面更深入的让家长参与到教育中来,并且帮助家长知道什么是家校合作,家校合作的重要性,如何参与到家校合作中来,更甚至于社区,社会都参与进来,那今天的我们是不是应该又是另一番面貌呢时光一去不复返,昨天的我们已经定格,但是作为教育研究者,我们有责任也有兴趣深入系统的研究家校合作这一课题,这不仅仅是弥补我们当年的遗憾,更是我们的责任,如果我们的研究能使得一些孩子和家庭以及学校受益,那我们就将会非常的欣慰了。自二十世纪九十年代以来,家校合作在我国教育界就开始受到重视,在世界范围内,也是一个经久不衰的课题。这样一个已经被众多中外学者肯定并争相研上海师范大学硕上学位论文
三、研究方法究付诸实践的课题,在我们的教育实践中是不是已经成功的发挥了它的作用呢是的,无论是在理论研究中,还是在其他国家的实践中,我们确实已经深刻了解到了家校合作的重要性,从众多的论文和著作中我们也看到了学者们迫切想学习的心,在校园的互动实践中我们也看到了家校合作并不丰满的影子,但是我们必须承认,我们对家校合作的研究仍然不够,尤其是基于实践,为实践而生的研究依然需要。我国是一个人口大国,然而资源是有限的。在教育方面,家校合作