文档介绍：浙江师范大学
硕士学位论文
教育券政策研究——以浙江省长兴县教育券政策为例
姓名:陈君贤
申请学位级别:硕士
专业:教育管理
指导教师:胡祖虔
20040501
一一以浙江省长兴县教育券政策为例教育券政策研究中文摘要关键词:教育,教育券,教育券政策,政策分析教育券是政府或私人发行的用于资助学龄儿童的入学、贫困学生的受教育等教育活动的一种价值凭证。学生凭此价值凭证可以到相应的机构换取相应提出教育券以来,教育券在世界各地的实施出现了多种的模式。年月,在我国浙江省长兴县首创实施了以扶助弱势群体为功能的教育券政策。本学位论文通过对教育券理论的探讨和教育券在我国浙江省长兴县实施状况的调查研究,对长兴县教育券政策的内容、制定过程等,从教育政策学的角度作出具体的分析,提出进一步完善长兴县教育券政策的若干建议,并对我国教育券政策作出初步构想,从而为我国教育行政部门制定教育券政策提供参本学位论文包括引论、本研究的起点、现象学范式的研究、解释学范式的研究、批判理论范式的研究、建构主义范式的研究六部分。在引论部分,阐述了本研究的理论和实践意义,以及各概念之间的逻辑关系;在研究的起点部分,对教育券、教育政策、教育券政策概念进行了重新的诠释。其中,对教育券概念的诠释,从教育券的发行目标、发行主体、发行对象、发行方式四方面来进行。对教育政策和教育券政策的概念诠释,采用演绎的路径,从静态和动券政策的真实状况;在解释学范式的研究部分,对长兴县教育券政策的产出进行分析,此分析从政策投入、政策效益、政策效率、政策回应四方面来进行;在批判理论范式的研究部分,主要分析长兴县教育券政策在内容和过程方面存在不足;在建构主义范式的研究部分,笔者提出完善实施长兴县教育券政策的若干建议并对我国教育券政策作初步的构想。本学位论文的研究不仅有利于丰富教育券和教育政策的理论,而且还有利于我国教育券政策的科学制定。值得一提的是,采用新的范式方法论、提出进一步完善实施长兴县教育券政策的建议及对我国教育券政策作出初步的构想等都是本学位论文的仓轮Α的教育经费。年,美国经济学家弗里德曼在《经济学和公共利益》一文中考。态两方面来进行;在现象学范式的研究部分,通过访谈调查,了解长兴县教育
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本研究的意义本研究的目的及问题年耹眨诤贾菡倏A巳ü逃⒔逃≡裼虢逃礁呒堆刑只幔通过对教育券理论的探讨和教育券在我国浙江省长兴县实施状况的调查研究,对长兴县教育券政策的内容、制定过程等,从教育政策学的角度作出具体的分析,提出进一步完善长兴县教育券政策的若干建议,并对我国教育券政策作出初步构想,从而为我国教育行政部门制定教育券政策提供参考。基于上述研究目的,本学位论文拟论述以下几个问题:教育券及教育券政策的基本理论ń逃母拍睢⒎⑿心J健⒔逃叩母拍畹:长兴县教育券政策的现状调查;长兴县教育券政策产出的分析;对长兴县教育券政策不足的分析;完善实施长兴县教育券政策的建议及对我国教育券政策的初步构想。笔者认为,本研究具有较大的理论及实践意义。在理论意义上,研究我国教育券政策有利于丰富教育券的理论。年,教育券【恳晃闹刑岢鲆岳矗谑澜绺鞴氖奠侥晗藁菇隙蹋绕湓谖夜τ谄鸩浇锥巍次研讨会是的学术研讨会,与会代表从教育学、政治学、社会学及政策设计和制度创新等不同的视角,探讨了教育券制度的理论观点及实施对策,并就教育券制度的国际经验、教育券制度的理论分析与政策设计、教育券制度实施的前提、模式及可能出现的问题、教育券制度的推广、教育券制度与增加教育选择、提高教育效率和促进教育公平之间的关系等议题展开了讨论。但是,从政策学角度来研究教育券制度的还比较少。目前,从政策学角度研究教育券的文献有:东北师大杨颖秀的教育券政策期待着关注四个问题,即为什么实行教育券政策、是否可能形成教育券政策、如何制定教育券政策、怎样实行教育券政策;也有从操作层面提出了教育券推广的政策设自美国经济学家弗里德曼在《经济学和公共利益》教授从政策学意义和教育券发展过程以及我国的教育实际来研究,她提出要建构比较科学翟静谢,米尔顿弗里德曼教育凭证思恕的新发展年眨泄贾荩全高级研讨会会议资料、∞
计与实施方案,如浙江大学教育学院副教授吴华提出的“非均衡状态下”的教育券的政策券的设计方法等。笔者意图汲取各位专家的观点,在对长兴县教育券政策的实施现状进行全面、系统的调查的基础上,从政策学角度对长兴县教育券政策的制定过程、内容、不足、产出、建议等进行分析,并对我国教育券政策作出初步构想,无疑会一定程度上丰富教育研究教育券政策还有