文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
高中生英语自主学习中存在的主要问题及对策研究
姓名:吕丹
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:曲铁华
20080601
摘要本文主要由四部分组成,在引论部分,首先,从课程改革、高中英语教学和高中生外语自主学习的研究状况;最后,阐述了研究高中生英语自主学习的理论价值和实践价和影响因素,并在这些理论的基础上,总结了对自主学习的理解。除此之外,介绍了外的反思和总结以及对英语学习资源的利用情况四个方面,并对调查结果所显示的问题的促进英语学习者自主性体现了以人为本的现代教学理念,符合英语教学的交际性原则,对我国的英语教学改革具有十分重要的借鉴意义。根据目前研究的情况,将自主学习的理论与高中生英语学习实践相结合,尤其是对高中生英语自主学习进行实证性研究将会促进高中英语教学的改革,有利于学生的英语学习,因而本文以高中生英语自主学习中存在的主要问题及对策为研究课题。等方面分别阐述了对高中生英语自主学习研究的必要性和可行性;其次,介绍了国内外值。第一部分主要介绍了自主学习的相关理论,包括自主学习的概念、特征、理论基础语学习中的自主学习。第二部分采用问卷调查的方法,调查了高中生英语自主学习中存在的主要问题。主要调查了学生关于英语学习目标和计划的设置、英语学习过程的调控、对英语学习结果成因进行了讨论和分析。,第三部分在调查结果的基础上,针对调查中发现的高中生英语自主学习中存在的主要问题,提出相应的解决问题的策略。关键词:高中英语学习;自主学习;主要问题;对策
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指导教师签名:逝鲜墨盘墨盈独创性声明学位论文版权使用授权书期:筮盈《。期:。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:日期:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
引论问题的提出杀学生主动探索的精神,泯灭学生对英语学习的热情和兴趣,而滋长学生的惰性,消噬随着英语教学模式日益趋于交际化,英语教学理念逐步由“以教师为中心”转向“以学生为中心”,英语教学的研究焦点从教师转移到语言学习者身上。调动学生的英语学习自主性体现了以人为本的现代英语教学理念,符合英语教学的交际性原则,对我国的英语教学改革具有十分重要的借鉴意义。培养学生自主学习的能力,有助于提高英语良状况。随着研究范围的不断拓宽和研究内容的逐渐深入,英语自主学习这一重要课题在我国,高中生的英语学习中提倡自主学习是十分必要的,主要体现在以下几点:执逃勘昙坝⒂镄驴纬谈母锏囊G当前社会发展对个体提出了终身学习的要求,只有不断地自我发展与提高才能适应未来的社会。终身学习着重从学习者的主体角度出发,强调个体在一生中能持续地学习,以实现个体在一生中各个时期各个阶段的各种学习需求的满足,这是个体的学习主体性和主动性在一生中的不断发展。因此,现代的教育就应该以培养学习者自给自足的能力需的技能,培养学生学习的自主性。新一轮基础教育课程改革的指导思想提出:“加强教育的针对性、实效性,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生终身学习的愿望和能力,为造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。舜慰纬谈母锏闹氐愫湍训阒痪褪茄东北师范大学硕士毕业论文在我国,很多学生从小学就开始学习英语,并且在课后参加各种英语培训班,请英语家教等,在英语学习方面投入了大量的时间和精力。但是直到高中阶段,学习英语的效果却不尽人意。长期以来,课堂上的英语教学一直是以书本为中心,以知识为中心,以教师为中心。教学方式沿袭旧法,以教师讲授、学生听讲为主。这种单向的信息传递缺乏互动和交流,学生很少有展示自己能力的空间。而在课后,学生面对大量的英语学习资料无所适从,不知应如何在课下继续学习英语。久而久之,这样的英语学习就会扼学生的自主学习意识,养成其不良的学习习惯,最终在很大程度上影响英语学习的进程与效果。教学的效果,使学生养成良好的英语学习习惯,最终改