文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
城市初中综合实践活动课程实施现状调查——以长沙市城区中
学为对象
姓名:刘红姣
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:刘要悟
20070401
摘要综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活研究者的关注和重视,并在理论探讨、理念阐释中产生了众多的研究成综合实践活动课程的实施现状进行了系统深入的调查,以期从长沙的情况了解湖南乃至全国同类地区综合实践活动课程的实施状况,为课程的本研究采用问卷调查、访谈调查、现场观察等方法,对长沙地区城市初中综合实践活动课程的实施现状进行了大面积的调查。在调查的基也指出了综合实践活动课程实施中存在的问题,分析了问题产生的原因,通过调查我们发现:教师、教学管理人员、学生和学生家长对于综在朝区域整体推进的态势发展。但调查同时也发现了诸多不容忽视的问题,主要表现在:对课程价值的认识不足,对课程性质和特点的理解存参与及合作存在随意性和表层化的倾向,课程资源的开发和利用很不合理,等等。导致这些问题的原因在于:配套措施的缺乏、社会氛围的制关键词:综合实践活动课程;实施;城市初中;和社会生活、注重对知识技能的综合运用、体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。作为我国新一轮基础教育课程改革的重要举措和“亮点”之一,综合实践活动课程从其被纳入新课程方案伊始就引起了广大果,但同时也引起了一些课程研究者的质疑和教育实践者的怀疑。本研究以我国中部内陆省份湖南省省会城市长沙市为样本,对该市城区初中改进提供借鉴和参考。础上,总结了长沙地区初中综合实践活动课程实施中取得的成绩,同时在此基础上提出了改进的建议。合实践活动课程开设的态度比较明确,教师的教育观念和教学行为以及学生家长的一些观念正在转变,学生的学习方式也在发生变化,课程正在偏差,课程管理工作有欠规范,教师的积极性和指导水平较低,学生约、教师培训的低效和形式化以及课程方案存在缺陷。为此提出的改进建议是:以观念转变作为课程顺利实施的前提;构建有利于课程有效实施的内外环境;提高综合实践活动指导教师的专业素质以及完善综合实践活动课程方案及其实施方式。
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学位论文作者签名:烈幻砷年日日期:⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤縸日湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C躴。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/”导师签名:作者签名:日期:年月日
选题的缘由及研究的意义世纪年代以来,面对科技革命和知识经济的挑战,世界各国都在考虑为世纪培养什么人的问题,对这一战略性问题的思考引发了迄日本文部省年月和年掳洳嫉摹堆爸傅几僖!分性錾的“综合活动”就是这一类课程的代表。这些课程虽然名称各异,结构和内容迥然不同,但其基本价值取向和秉承的宗旨却有共同之处,即都注重时也带给我们许多有益的启示。顺应这一潮流,同时也为了改革积弊日久次深刻的变革,改革涉及到教育理念、课程目标、课程结构、课程内容及课程实施、课程评价和课程管理。这中间最引人注目的一项变革就是国家明确规定:“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。”庖豢纬痰纳柚茫淮舜慰纬谈母锏牧斓颊呒安糠挚纬萄芯空.√獾脑涤今为止教育史上规模最大、持续时间最长的全球性教育改革运动。随着改革的推进,一类基于学生的自主探索和研究,面向学生的生活世界和社会现实,以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程范式相继出现,引起国际教育界的广泛关注,并得到一些国家的认可。美国在各州实行的“自然与社会研究”、“设计学习”和社会参与性学习,的“综合学习时间”,以及我国台湾省年颁布的新的课程纲要中设计学生创新精神、科学精神和实践能力的培养,重视学生学习生活与社会生活的紧密结合。世界教育改革的潮流给我国基础教育改革注入了一股强劲的动力,同的中小学课程,全面推进素质教育,年,我国基础教育领域开始