文档介绍：模块一 车身构造
课题一车身构造及分类
主要容
1、车身的结构形式
2、车身各部件安装位置及安装方法
3、轿车车身壳体各部件名称
4、车身要素对汽车性能的影响
教学目标
1、掌握汽车车身结构形式
2、记住轿车车身各钣金构件的名称及位置
3、了解各汽车钣金件的维修工艺
4、掌握不同车身要素对汽车性能的影响
教学重点
1、掌握汽车车身结构形式
2、汽车车身结构形式及各钣金件的名称
教学难点
1、车身的结构形式
2、车身要素对汽车性能的影响
教学安排
课堂讲授 实车讲解 讨论 作业练****br/>计划课时 课时
实授课时 课时
教学过程
引入部分（10分钟）
介绍本学期的学****容及学****模式
全盘了解本书的容及重难点
介绍汽车钣金所涉及到的维修容、并引入本节课的课题
新授课
板书标题
模块一 车身构造
课题一 车身构造及分类
指出学****的目标及要求
了解学生构造课上是否学****过什么是承载式、非承载式、半承载式。
板书：承载形式分类
进一步讲解各种承载形式的区别。
结合板进修理讲解分析其各自的特点并板书
结合所学知识由同学们分析日常所见的车型属于哪种承载形式
总结本堂课的学****容，并了解学生对重点容的掌握情况。使学生能按承载形式分类
通过分析车身承载形式引出车身的结构
简单讲解货车的车身结构
由学生实地观察东风车与普桑轿车、初步了解学生对车身各钣金件名称的认识情况
讲解三厢式轿车与两厢式轿车的区别
由学生看着课本P2图1—2教师带领学生由前至后逐一认识车身各构件的名称
讲解车梁的结构、分类、作用
板书：分类
列举几种典型的汽车由同学们讨论分析其车身结构及车梁类型。
分别讲解各构件的结构、作用、材料、安装方式。并板书
板书讲解梁式车身及无梁式车身的车架特点进一步阐述承载式车身与非承载式车身的区别
带领学生到车辆旁边由教师提问由学生回答以下问题
该车按承载形式分属于哪类
该车各部件的名称（从前至后，教师指学生回答）
作业布置及要求
用自己的话归纳总结承载式车身及非承载式车身的优缺点。
记忆轿车车身各构件的名称下节课抽查。
用作业本完成思考题。
预****课题二
四、教学后记
课题二车身材料
教学容：
1、车身常用钢板
2、塑料车身
3、铝制车身
教学目标：
掌握：什么是
1、汽车用钢板
2、低碳钢
3、高强度钢
了解：铝制车身的特点和塑料车身的运用
教学重点
1、汽车用钢板
2、低碳钢
3、高强度钢
教学难点：
铝制车身的特点和塑料车身的运用
主要教学方法：
课堂讲解 讨论 实车讲解
计划课时：4课时
实际课时： 课时
教学过程
引入部分（10分钟）
了解同学们的预****情况，回顾上一课题中所学到的各种钣金件，同学们不难引发思考，前面所学到的这些个构件具体是用那种材料制成的？引出本堂课的教学容
新授课
板书标题
课题二 车身材料
指出学****容、目标及要求
了解学生在材料课上是否学****过什么是钢材怎样分类
板书讲解：
1、汽车用钢板
800℃轧制 —
2、低碳钢（软刚）
200Mpa
3、高强度钢
详解
4、马氏体钢。
简单讲解
结合修理讲解各种钢材的加工方法及修理方法
根据所学知识由同学们分析车身各钣金件属于哪种钢材
总结本堂课的学****容，并了解学生对重点容的掌握情况。通过分析所见车身钢材的特点，引出现代车身的材料应用趋势。
讲解铝制车身特点及运用
简单讲解塑料车身特点及维修方法
由学生实地观察东风车、普桑轿车、奥迪车的车身材料，比较这几种车身材料选用的不同之处。
找机会给学生观察学校飞车的保险杠并与塑料保险杠进行对比了解，塑料件与玻璃钢等的区别
作业布置及要求
根据学****容课后注意观察各种车辆的车身材料
记忆什么是高强度钢
总结铝制车身及塑料车身与钢制车身的区别
预****课题三
四、教学后记
模块四 车身修复工艺流程及工具设备
课题一典型撞伤修复工艺流程序
教学容
1、金属加工车间
2、喷漆车间
3、肇事车修复工艺流程
教学目标
1、掌握现在汽车修理行业撞伤修复工艺流程序
2、掌握金属加工车间的工作要求
教学重点
撞伤修复工艺流程序
教学难点
金属加工车间的工作要求
教学安排
课堂讲授 实车讲解 作业练****br/>计划课时 2 课时
实授课时 课时
教学过程
一、引入部分（8—10分钟）
教师讲解：在汽车钣金维修中最主要的工作就是肇事车修复，而现代汽车修理厂无