文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
我国高校信息技术教育专业(方向)建设现状调查及发展策略
研究
姓名:缴洪勋
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:董玉琦
20080501
摘要随着时代的进步以及社会的发展,各种新技术正迅猛而又深刻地影响着人类的生产与生活方式。信息社会的到来也使得社会需要的人才不仅仅是具有“读、写、算”等基本技能,而是更需要具有一定信息素养的入。信息素养的培养主要是通过信息技术课程来实现的。自从年全国中小学信息技术教育工作会议以来,我国的信息技术课程发展迅猛。面对这样一个形势,目前的信息技术教师在数量上和质量上都不能满足信息技术课程发展的需要。另外,通过在职培训的方式不能从根本上改善我国信息技术教师的状况。所以,在高校中建设以专门培养信息技术教师的信息技术教育专业成为目前一项紧迫的任务。本研究就是为了规范中小学信息技术教师的专业性,通过对高校教育技术学专业和计算机科学与技术Ψ专业的相关负责人和教师分别进行了访谈及问卷调查,并且分析这两个专业的课程计划,结合高中信息技术教育师资等情况后,为我国高校信息技术教育专业较的建设提出建议。本论文主要包括以下五个部分:第一部分:主要介绍有关研究背景、研究的目、研究思路、研究方法及论文框架等内容。第二部分:主要界定了本研究所涉及的一些关键概念,并且对国内外相关研究现状进行了综述。第三部分:主要是信息技术教育专业较现状的调查和分析,主要包括高中信息技术教师问卷调查、高校信息技术教育相关专业负责人访谈以及高校教师的问卷调查、高校信息技术教育相关专业的课程计划等内容的调查分析。第四部分:主要是在前三个部分研究基础上得出高校信息技术教育专业较建设的发展策略。第五部分:结语。关键字:高等院校;信息技术教育;专业建设;现状调查;发展策略
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学位论文作者签名:罐蛐期:缝正电话:——邮编:——鱼逮勘期:盘竺丝独创性声明学位论文使用授权书北师范大学有权保留并向国家有关部强￡机构送交学位论文的复诩偷缱郁玻市本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明,本声明的法律结果由本入承担。学位论文作者签名本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ术信息研究所仁菘庵校⒁缘缱映霭嫖镄问匠霭娣⑿泻吞峁┬畔⒎瘢C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:指导教师签名日
绪论一、研究背景为了培养合格的、专业的信息技术教师,满足我国中小学对于信息技术教师的需求,等三个文件。在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是:年底前,全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课;年底前,经济比较发达年拢逃糠⒊隽斯赜谟》ⅰ镀胀ǜ咧锌纬谭桨实验泛陀镂牡仁东北师范大学硕士学位论文随着新一轮基础教育课程改革的实施和不断深入,信息技术教育不断在中小学开展起来。目前,在基础教育中从事信息技术教育岗位的教师多数都是从其他学科的教师转岗过来的,这对于基础教育中信息技术教育的发展具有一定的制约作用。因此,高等院校必须承担起培养信息技术教师的重任。因此,与之相对应的在高等院校建设信息技术教育专业较也必将成为一个亟待解决的问题。本论文依据普通高中技术课程标准畔⒓际醪糠,通过了解目前高中信息技术课程师资状况以及我国高等院校信息技术教育专业较建设的现状,为我国高校更好的发展该专业提出合理化的建议。随着社会的不断发展与进步,信息化的发展也十分迅速,“读、写、算”已经不能够满足人们在生活中所具备的基本技能。社会对公民提出了更高的要求,即要具备一定的信息素养。信息素养主要是通过信息技术课程来得以实现的,我国也很重视公民信息素养的培养,下面就介绍一下我国信息技术教育的状况。我国信息技术教育的发展历程年月,教育部在北京召开了“全国中小学信息技术教育工作会议=育部决定:从年起用曜笥沂奔湓谌ü行⊙占靶畔⒓际踅逃媸施“校校通’’工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育的跨越式发展。会后还印发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施“校校通’’工程的通知》和《