文档介绍：实****班级情况分析

　　一、班级情况分析
　　5班是高一年级的关键班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
　　思想道德情况：本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，大部分同学已具有了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，碰到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学****同学之间互帮互爱，相处融洽，但因为学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
　　学****情况：我们班是关键班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的相互竞争意识，据班主任和科任老师反应，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，勇于讲话、质疑。在主动健康班风下，学生勤奋好学，而且愿意相互学****大部分学生已经逐步养成良好的学********惯，不过仍不排除少数学生自控力较差，学****效率较低。学生刚进入高中，在学****竞争下，感觉到学****压力大，学****方法不适当，一旦受到考试成绩的打击，很轻易变成自馁。所以，我班本学期学****工作的关键应该是引导学生找到适宜的学****方法，逐步适应高中的学****让学生养成认真严谨的学********惯，使她们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
　　班级纪律情况：班级纪律整体很好，学生时间观念强，通常全部比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够确保课堂平静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
　　班干部工作情况：大部分班干部的主动性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能立即向班主任反应，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
　　个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较缄默，在座位安排上已经交错个性活泼和不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
　　其它情况：学生衣着朴素大方。即使是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良****气的影响。
　　二、关键任务：
　　一，工作目标
　　主动熟悉班级、学生基础情况，协同班主任处理处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个友好、主动、向上、优异的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
　　主动组织班级活动，促进师生间的相互交流；和学生融洽相处，做学生的良师益友，提升学生的成绩。经过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助
　　她们加强练****发挥优势，培养其学****能力，引导她们找到适宜的学****方法，并形成良好的学********惯，提升学****效率。
　　搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提升班集体的凝聚力，从而提升班级整体水平。
　　加强和原任班主任和任课老师的交流和协作，以利于全方面开展工作
　　二，工作方法
　　根据原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基础情况；
　　继续抓好学生的思想工作
　　针对部分学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
　　多多了解关心学生,和学生交流，了解学生思想、学****情况，努力开导学生,尽力做好心理教授和引导者.
　　利用空余时间进行家访,立即和家长交流情况,统一思想。
　　对部分要求上进的学生要充足调动她们的主动性,激励她们再上一个台阶。
　　采取多个方法强化学生的思想道德教育，开展专题活动；
　　主动组织、参加学生的课内、外活动；
　　协同原任班