文档介绍：教育教学专著心得

　　前段时间我认真阅读了《每个孩子全部能成功》这本书。这是一本西方教育名著.
　　书中一个叫比利的孩子，总是喜爱发明令人匪夷所思的玩意儿，如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼嘴里。这么，一个鳄鱼似的小切削器便被开启了，你能够在里面削铅笔。她发明的部分其它机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，她似乎不会按学校的要求的方法办事，她甚至不会计算房间的面积。
　　还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已****惯于把时间花在小池边和挚友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四面走动走动，她期待能了解部分事物，她期待学校能随地歌唱、玩耍，她还期待着能和其它伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字和字母。当她在老师面前表露出自己的失望和迷惑时，老师就提议她去教授那儿做个检验。于是，她就接收了挑、串、刺等一系列深入检验后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
　　其实像《每个孩子全部能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在汇报文学《每个父母全部能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经未来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门全部不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全全部有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上中国关键大学,有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学****好的孩子根本不存在，学业差只是教育不妥的结果。
　　“学业残疾”这一概念应该换成“学****差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是她们有自己独特的学****方法，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学****未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识和开发她们应该在学校表现出来的东西，也就是说她们特有的天赋和才华被老师和家长的傲慢和偏见根本泯灭和忽略了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子全部能成功》一书正是认真探析了学****这一关键的教育现象，它揭示了很多十分有学****天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长怎样去发觉你的孩子个性化的学****方法和介绍了帮助孩子提升学****成绩的七种不一样的方法。这么的匠心独到的指导，不管是对孩子正在接收厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或是学****成绩优异的小孩的家长，全部有开阔思绪、纠正偏差的效果。　　
　　这本书很值得大家一读！　　
　　（2）：
　　在我看来，读书是一个幸