文档介绍：《分数除以整数》教学反思
《分数除以整数》是九年义务教育六年制第十一册第二单元的内容，是在学生已掌握了分数乘法的计算方法上进行的，本节课我认为最突出的地方也就是最成功的地方在于能从课题出发，充分体现了以学生为主体的探究式的教学模式，以设疑导入激发学生的学****兴趣，在探究新知中让学生运用所学的知识可采用不同的方法来计算，发散学生的思维，小组讨论交流，总结出计算分数除以整数的方法，并小组内试举简单的例子试算，然后小组汇报方法，学生分别说出了三种计算方法，然后老师再出示****题，用自己总结的方法去计算，在汇报计算中又遇到了什么样的困难，最后总结出分数除以整数的最通用的方法。整个探究新知的过程都是有学生自主学****主动探究的来完成的，培养学生的发散思维及发现问题、解决问题的能力。我认为，本节课欠缺的地方是在推导算理时,老师没有给予很好的引导，推算过程潦草，不清晰;还有就是教师本身没有深钻教材，对于知识要点没有把握准确。