文档介绍：学校教师岗位竞聘方案精选
快到了，不少教师也开始准备竞聘上岗的工作了，下面是小编为大家整理的学校教师岗位竞聘方案，欢迎阅读!
【一】
为进一步深化人事改革，建立规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深校人事制度改革，优化教师队伍，落实发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质打下坚实基础。
二、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
三、岗位设置
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，2名，后勤工作8名，教学岗20名;②园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个)。
四、竞聘对象
学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。
五、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竟聘第一轮村校竟聘
专职教师竟聘中心校园竟聘
中心校园副竟聘第二轮后勤人员竟聘
第二轮村校竟聘
竞聘程序
(一) 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx县x教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。
(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由局任命或报局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下
(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;
(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。
(七)竞聘上岗领导小组依据竞争量化细则打的分和学校的实际需要来考虑，依次确定六到一年级、园、村校的。
(八) 如有岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。
(九)学校在初步确定了人选后，即开展学科教师与双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个合作，参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
【二】
为合理配置和有效利用我校人力，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教学质量不断提高，根据上级关于进一步深校内部人事管理制度改革的指导性意见，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、岗位竞聘的原则：
。聘任遵循学校和教职工平等自愿、协商一致的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。
。根据市局人事部门核定的编制限额，合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核，保证重点，充实教学一线。
。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利用学校教学循环制的实施。
。岗位竞聘领导小组集体研究，规范操作，相关政策经教代会通过报市局审批，坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。
大稳定小调整原则。学科岗位从严，教辅后勤从宽。
。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。对孕产女职工、长期病假等特殊情况依据相关政策办理。
二、情况说明
本次岗位竞聘对象为学校正式在编在岗人员，在编不在岗和在岗不在编人员根据市局核清编制和有关政策实施和调整。
三、岗位设置
根据市局核清编制和有关政策，结合我校实际情况进行配置。具体设置情况另行公布。
四、岗位职责、聘任条件
(一)竞聘人员基本条件
，忠诚热爱事业，认真执行党和国家的方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。
，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人，服务育人。
《教师资格证书》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，