文档介绍：经典诵读比赛活动方案经典诵读活动方案四篇
一、活动专题：
诵读中华经典，营造书香校园。
二、活动目标：
为了经过组织学生经典诵读比赛的方法，弘扬祖国优异的传统文化，让她们在诵读过程中取得古诗文经典的基础熏陶和修养，接收中国传统美德潜移默化的影响和教育，提升学生阅读古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
时间：XX年6月16日下午2:40—4:10
地点：各班教室
2、个人赛
时间：XX年6月17日下午2:40—5:10
地点：二部多功效教室
四、比赛形式：
分为集体赛和个人赛（详细细则见附页）。
1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为关键形式，同时激励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术演出形式，以深入提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评选赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文老师，将取得指导老师奖励，颁发奖状。
六、后勤工作安排：
（1）奖状准备、统计：朱斌 丁明娟
（2）报导：黄婧
（3）集队：各班语文老师
七、其它要求：
1、各班语文老师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，确保学生读书时间，主动参与此次比赛活动，扩大学生知识积累，提升学生阅读爱好和能力，提升文化气氛，营造书香校园。
2、各班语文老师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一 经典诵读活动集体赛细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每七天一诵”的内容。自选内容各班依据全班全部能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方法：
1、分年级比赛，同时进行。各年级全部采取相同的比赛形式，依据相同的评分标准来评奖。（评分标准见下文）
2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：
（1）自选：全班齐背，可穿插其它艺术形式。
（2）抽背：在“每七天一诵”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评选细则：
1、自选评分标准（集体）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）一般话标准，诵读流畅，语速、语气适当，停顿合理。（5分）
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）
（4）附加分：诵读形式丰富，感情处理适当，富有表现力、感染力。（2分）
2、抽选评分标准（集体）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）一般话标准，诵读流畅，语速、语气适当，停顿合理。（5分）
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的次序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导老师奖的评定：
此次比赛活动，指导老师由各班语文老师担任。获集体奖的班级，其语文老师取得指导老师奖励。
四、评委：各年级语文老师
附页二 经典诵读活动个人赛细则
——暨“诵读小状元”评选
一、参赛对象及内容：
1、对象：各班选派一名诵读小明星参加比赛，另派一名学生参与比赛观摩活动。
2、内容：均出自本学期学校“每七天一诵”活动内容。
二、比赛方法： 1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。
2、题目形式为：
①我会认（认）
②我会填（补充回复要填的空）
③我会背（完整背诵所表示小节）
④我会用（依据主持人提醒回复问题）
一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得全部完成。
三、评分标准：
1、一年级
此项总计10分。
①每认对一得一分，答错不扣分。（共3分）
②每答对一空得2分。（共4分）
③每背完整一篇得3分。（共3分）
2、二、三年级
此项总计10分。
①每认对一得一分，答错不扣分。（共3