文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
8-10岁儿童道德情绪归因与亲社会行为的关系
姓名:杨溪
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:刘秀丽
20080501
摘要龄段儿童的亲社会行为水平处于同一发展阶段,而岁组儿童其亲社会行为水系,从而引导儿童采用有利与亲社会行为发展的归因模式进行归因,更好的促进关键字:儿童;道德情绪归因;亲社会行为为了考察儿童道德情绪归因以及亲社会行为的发展模式和道德情绪归因与亲社会行为之间的关系,本文对甓牡赖虑樾鞴橐蚝颓咨缁嵝形5姆展以及两者之间的关系进行了研究。结果表明,牡赖虑樾鞴橐蚶嘈相对于较小年龄的儿童已经出现明显分化,该年龄段的儿童其类型的发展处于同一时期;该年龄段的儿童的亲社会行为的发展趋势为:曜楹岁组这两个年平则表现为更高一阶段。但总体上甓赖虑樾鞴橐蚯咨缁嵝形K奖现为上升趋势;儿童的道德情绪归因类型对于儿章的亲社会行为是有~定作用的。本研究通过对年龄较大的儿童道德情绪归因模式进行了考察,扩展和丰富了有关道德情绪的研究内容,并针对以往研究中较少涉及的其与亲社会行为的关系进行了考察,为研究者们提出的儿童道德发展在亲社会行为中所起的重要作用提供了佐证。通过对儿童道德情绪的研究来考察儿童道德的发展已经成为对儿童道德研究的新动向,揭示了儿童道德心理发展的内部动力和一般趋势。通过对儿童归因模式与亲社会行为关系的研究,了解儿章不同的归因模式与亲社会行为的关亲社会行为的发生和发展。
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电话:——邮编:——学位论文作者签名:盘指导教师签名:&学位论文作者签名:拉医出口&,∥.,本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导械难芯抗ぷ骷叭〉玫难芯砍晒>菸宜#余了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不蔓含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或正书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本硼究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。期:玉竺:』:日期:硅鲤≤』独创性声明学位论文版权使用授权书日期:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:日
引言东北师范大学硕士学位论文赋觯话憷此担那咨缁嵝形K孀拍炅涞脑龀ざ黾樱肽暧锥的成熟、.助人技巧的增长以及提高亲社会反应的社会性经验的结果。本文将试图通过从儿童道德情绪归因这个新的角度来探讨其与亲社会行为的关系。相比,年长儿童更可能以恰当的方式助人,这主要是儿童社会认知能力的提高、移情能力
问题提出东北师范大学硕士学位论文道德情绪归因的概述道德心理发展是儿童社会性发展的重要组成部分,早在本世纪年代,皮亚杰运用对偶故事法开创了该领域的实证法研究。如果说早期的道德研究主要集中于道德认知方面的话,那么后期的研究者们则从多维的角度探讨了儿童道德心理发展规律,其中影响较大的有年代末年代初兴起的道德情绪判断及其归因研究“Q芯空咂笸继剿髟诓同的道德情境中,一个人对他人的情绪体验,并对使他人产生情绪体验的情境作出原因性解释和推断,即对道德情绪判断作出归因。按照情绪机能主义者理论的观点,“情绪被概化为一种重要的内部监导系统,旨在评价客观事物和激发人们的行为””R桓鑫反道德准则的人在他被禁止的行为获得成功时会体验到愉快,同时对自己的不道德行为又会感到羞愧和内疚,或者对可能产生的后果感到害怕、恐惧。因此,研究者们认为,从道德情绪判断及归因的角度来研究儿童的道德发展,更能有效揭示儿童道德发展的内部心理机制。.赖虑樾鞴橐虻哪诤情绪机能主义认为,情绪被概化为一种重要的内部监导系统,旨在评价客观事物和激发人们的行为⋯。赋觯赖虑樾魍ǔ6际恰白晕乙馐兜那樾鳌保庑┣樾之所以被称之为“自我意识的”,是因为个体对自我的理解和评价是这些情绪的主要成分。有很多情绪如,移情、内疚、羞耻、共情、尴尬等这样高层次的情绪,被人为是驱动道德行为、影响着个体道德行为发展和道德品格““,这些就是我们所说得道德情绪。所谓道德情绪判断就是指儿童对于道德有关的情景或事件的情绪判断。如在道德违背的情境下,许多甓崤卸习驯鸬男∨笥鸭废氯ザ约和媲锴У姆腹呋岣械礁兴““。道德情绪判断最早要追溯到等人的研究,他们发现不同年龄阶段的儿童对于犯过者所体验到的情绪的预期是不一样的。这就是所谓的“快乐的损人者”现象,即年幼儿童对成功的犯过者的情绪体验是高兴的而不是难过的。情绪归因就是在一定的情境中,一个人对他人的情绪体验,