文档介绍：河南大学
硕士学位论文
“掌握学习”教学模式在高校体育教育专业短跑教学中的实验
研究
姓名:孙艳忠
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:时金钟
20100101
摘要短跑技术的教学是高校体育教育专业重要的专业课程,并占有十分重要的地位。但是短跑技术教学对学生体能和心理能力的要求比较高,再加上学生的个体差别,这就为高校体育教育专业短跑教学带来了较大的难度。布卢姆在其“掌握学习萄J街屑偕瑁喝绻芰η阆蚴浅收植嫉模侨绻萄侄魏方法的选择以及可用于学习的时间适合于每个学生的个体特征和需要,则可望大“掌握学习萄J降氖凳┦且恢执丛煨缘慕萄Щ疃ü萄勘甑姆析和形成性评价的实施,来促进教学质量的全面提高。本文旨在研究“掌握学习教学模式在高校体育教育专业短跑技术教学中应用的可行性和有效性;为解决现行班集体教学形式下学生个性的全面发展、大面积提高教学质量和因材施教等问本文主要运用了文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和实验法,通过单元教学目标体系的制定、教学评价的实施和教学反馈的调节,在“人人都术教学中的对比实验研究,并对实验所得数据进行整理、统计和分析,结果如下:擞谩罢莆昭啊苯萄J浇卸膛芗际踅萄В蘼凼嵌匝际醯恼莆眨还是对理论知识的掌握,都有相当的促进作用,且均优于常规教学模式。由此可“掌握学习萄J皆诙膛芗际踅萄е械男Ч庞诔9娼萄J剑湓诙跑技术教学中的运用是可行的和有效的。擞谩罢莆昭啊萄J剑淌Τ晌=萄谌莸木霾哒吆徒萄导闹体”。因此,能够充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位。萄勘甑姆治龊椭贫ㄒ约敖萄兰鄣氖凳越淌ρ≡袷实钡慕萄Х椒教学评价标准的个体差异性激发了学生对短跑技术学习的兴趣,充分发挥学生的潜能,大面积提高了教学质量。诙膛芗际踅萄е校擞谩罢莆昭教学模式能够体现知识的阶段性和部分学生能够达到掌握的程度。题提供参考。能学习”的理念的支撑下,进行“掌握学习”教学模式与传统教学模式在短跑技见,导者。学生由被动的和消极的“客体”转变为主动的、有个性和自我追求的“主和手段,以及学生的学习都起到了很好的导向和反馈作用。教学目标的层次性和河南人学体育学院届硕卜学位论文
罢莆昭教学模式在短跑技术教学中的运用,能够促进教学环境的和谐并提高学生观察、分析和解决问题的能力。关键词:短跑教学;“掌握学习唤萄勘辏恍纬尚云兰系统性,符合短跑技术教学的规律。河南人学体育学院届硕士学位论文【
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图书馆、科研信蝴、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文街饰学位获得者宦畚淖髡签名:岛小垩沙拦▲关于学位论文独立完成和内容创新的声明本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作本人经河南大学审核批准授子硕士擘位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文百勺要求,即河南大学有权向国家本和电子文本怨┕诩焖鳌⒉樵摹1救耸陂蚝幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的杉可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文指导教师签。.、、
把选题依据养也提出了更高的要求。出色的党和国家领导人江泽民同志就曾经提出:在面临科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的挑战中,最重要的是要坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而创新的关键在于人才,人才的培养靠教育。教育作为承载和传递知识的载体发挥着越来越大的作用,而传统的教育思想和方法在一定程度上存在着弊端,已经不能完全适应知识经济时代社会对人才的需求。过去人们在传统教育思想下,从等级的、静止的教育观出发,总认为学生的成绩呈正态分布是正常的现象,并且也应该成这种正态分布,因而教师的教学也总是保持这种“两头小中间大淖刺6苯裆缁嶂饕褰逃的性质,决定着教育必须面向全体学生,社会主义经济的发展需要提高全体公民的素质。我们教育的任务应该是使所有受教育学生的创造才能和创造潜力毫无例对于体育教育人才培养主要基地的高校体育教育专业来说,如何培养适应社会主义现代化建设需要的优秀体育人才是至关重要的工作。在承担和完成培养