文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
3~5岁幼儿自我调节能力的发展及与气质关系的研究
姓名:彭菲菲
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:刘文
20080515
摘要本研究采用实验法和问卷法相结合的方法,创设冲突情景考察儿童在两种不幼儿自我调节难芯渴墙暄杆傩似鸩⒁鸸惴汗刈的课题,它涉及了儿童心理研究的各个领域。本研究主要讨论的是岁幼儿自我调节能力的发展,我们从执行功能的角度入手,通过设计难度递进的冲突情景实验,考察幼儿按照规则抑制优势反应,执行劣势反应的能力,以及在这一过程中表现出的年龄特点和性别差异,并讨论气质对幼儿自我调节能力的影响,为幼儿自我调节的研究以及更好的对幼儿行为进行预测及早期干预提供心理学依据和理论支持。一致的规则中转换的能力,采用混合实验设计,总共对名岁幼儿进行研究,每名幼儿要按照先易后难的顺序,完成三个任务的测试,并请带班教师填写“暧锥式淌ζ蓝ㄎ示。这三个任务分别是:甋任务,是简单的抑制与执行任务,考察儿童冲突情境中抑制行为及执行能力。找灰筍任务,要求儿童在抑制的同时还要按照要求做出反应,考察幼儿冲突情境中抑制行为及做出不一致反应的能力。笪鞴闲∥鞴先挝瘢飧鋈挝癫唤鲇醒杂锷系冲突,还有动作上的冲突,因此难度最大,主要考察幼儿两种冲突情景中的转换能力。前两个任务是经典的执行功能任务,第三个任务则是自编任务。研究结果表明:~暧锥晕业鹘谀芰Φ姆⒄勾嬖谙灾哪炅洳钜欤发展趋势是随着年龄的增长而呈上升趋势,其中攴⒄寡杆佟S锥晕业鹘能力的发展中没有发现性别差异。孀庞锥晕业鹘谀芰Φ奶岣撸锥硐的更加谨慎,错误勘察行为逐渐增多,,特别是社会抑制、反应性和专注性维度对幼儿自我调节能力的影响的方差检验都达到了显著性水平。气质中的专注性和社会抑制维度,与年龄一起,能够对幼儿自我调节能力水平进行一定程度的预测。关键词:自我调节;气质;执行功能
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许多的心理失调问题如抑郁症、注意缺陷多动障碍、品行障碍、第一章问题的提出幼儿自我调节研究的意义幼儿自我调节难芯渴墙暄杆傩似鸩⒁鸸惴汗刈的课题,它涉及了幼儿心理研究的各个领域。自我调节理论将个体视为有自主性和灵活性的个体,自我调节能力与学习、情绪、行为问题以及人际关系的发展密切相关,因此也越来越吸引人们的兴趣籅,成瘾和高危行为问题都与某一方面的自我调节能力低有关乜F渲校樾髑楦械调节、执行功能缬胪獠嗲岸钇ぶ氏喙氐娜现?刂乒和动机过程均被看作是自我调节的重要组成部分。由于幼儿自我调节能力的不同,幼儿会表现出极大的差别,。对于幼儿来说,自我调节能力的发展可以帮助他们在特定的情境中能够按照要求自觉的抑制自己的行为,调整适合的行为方向。研究者们从先天和后天的多种角度对自我调节进行了讨论,这些研究可帮助人们了解幼儿自我调节的发展过程、生理机制,以及更好的对幼儿的行为进行预测及早期干预,对帮助幼儿健康成长具有重要的现实意义。对幼儿的自我调节研究发现,岁幼儿在两种不一致规则中的转换能力会现,,尤其是年纪小的幼儿更倾向于模仿主试,而暌陨系挠锥蚝苌俜复怼T谡庖还讨校自我调节能力能够帮助年长的幼儿抑制占优势的反应,执行劣势反应,而年纪小的幼儿由于自我调节能力发展的不完善,抑制水平较低,更倾向于做出错误反应。,,疾煊锥淖晕壹嗫睾统逋坏鹘诘哪芰同时,和从气质研究中发现了注意与自我调节间的关系,认为执行注意的发展是幼儿自我调节机制的基础哺V葱凶⒁馐侵该娑猿突刺激或者新异刺激时抑制无关信息或有意执行得到强化的优势信息的认知能力。脑成像研究也发现,在冲突任务中刺激输入的过程与执行注意网络的激活密切相关。因此,通过对幼儿冲突情境中执行功能的考察可以很好的了解幼儿自我幼儿自我调节